Отзывы на книги автора «Анастасия Дегтярева»

На эту книжечку наткнулась случайно на Литрес, когда искала статьи по критике. Увидела её и решила, а почему бы не прочитать?

Итак, о чем книга?

Книга совсем небольшая и состоит из отзывов на несколько художественных произведений:

- "Гарри Поттер" Джоан Роулинг;
- "Имя Розы" Умберто Эко;
- стихи Владимира Высоцкого;
- "Загадки старых мастеров" Шапиро Александра;
- "Рождественская песнь в прозе" Чарльза Диккенса.

О каждой книге автор пишет своё мнение и её положительные моменты. Из текста поняла,  что это любимые книги, поэтому отрицательной критики нет.

В принципе я согласна, что книги хорошие. Только вот первую и вторую не читала, надо исправить.

°°°

Итого: положительный отзывы на несколько книг. Хороший слог автора, приятно читать.

Цитата:

В соответствии со сферами применения и используемыми методами библиотерапию разделяют на клиническую (эволюционную) и развивающую (учебно-гуманистическую). Клиническая (эволюционная) библиотерапия является формой психотерапии, в то время как развивающая (учебно-гуманистическая) – это учебный опыт по самоактуализации, самораскрытию или общему саморазвитию личности

Впечатление:

Книгу в свое время нашла в каком-то списке литературы, очень должно ждала ее открытия для чтения на Литрес, так как в открытом доступе, даже в университетской библиотеке не нашла.

Книга стала для меня большим разочарованием. Ожидала современного, структурированного руководства с актуальными методиками и практическими кейсами, но получила устаревший материал, который скорее напоминает конспект лекций, чем полноценное учебное пособие.

Основная проблема книги — её абсолютная теоретизированность без привязки к реальной практике. Автор пересказывает базовые концепции библиотерапии, известные ещё по работам 90-х и 2000-х годов, но не предлагает ничего нового. Например, разделы о механизмах воздействия литературы на психику сводятся к общим фразам вроде «чтение развивает эмпатию» или «книги помогают пережить кризис», без конкретных примеров, исследований или хотя бы разбора современных литературных произведений с терапевтическим потенциалом.

Ещё один минус — отсутствие системности. Как по мне, наличие оглавления, не гарантирует порядка и отсутствия повторов в тексте.

Самый большой недостаток — практическая бесполезность. Если в классических работах по библиотерапии (например, у Ю.Н. Дрешер) есть приложения с упражнениями, тестами и готовыми программами, то здесь всё ограничивается общими рассуждениями. Для заявленного в названии «практикума» это критично.

Книгу спасает относительно грамотный язык и попытка охватить разные направления библиотерапии (от работы с тревожными пациентами до реабилитации после травм). Но даже эти разделы написаны сухо и абстрактно, без опоры на современные исследования или опыт коллег.

Если вам нужно теоретическое введение в библиотерапию — возможно, она сгодится для общего ознакомления. Но для практикующих специалистов (библиотекарей, психологов, педагогов) окажется бесполезной. Лучше, на мой взгляд, обратиться к более фундаментальным работам — тем же Дрешер или зарубежным авторам вроде Рубакина.

Читать/ не читать: нет