Отзывы на книги автора «Алихан Динаев»

О выходе в свет книги «Я не волшебник, я только учу. Педагогам о мотивации, дисциплине и любви к профессии» я узнала из дружеского сообщения её автора. С Алиханом Динаевым мы знакомы, если не ошибаюсь, с 2018 года, поэтому, когда он написал мне о публикации своего труда в «Альпине Паблишер», я очень обрадовалась. По правде говоря, практико-ориентированных пособий для учителей, созданных учителем (к тому же учителем года России), на российском издательском рынке практически нет. А ещё я в восторге от того, что в книге можно обнаружить много миллениальских пасхалок (кто знает, тот поймет).

Как остроумно заметил выдающийся педагог Альбус Дамблдор, обращаясь к детям в конце учебного года: «Впереди у вас всё лето для того, чтобы привести свои головы в порядок и полностью опустошить их до начала следующего семестра».

Первое впечатление о книге связано с живой и лёгкой формой подачи материала. Мне сразу вспомнилось руководство Криса Андерсона «TED TALKS. Слова меняют мир», в котором разбираются главные составляющие любого успешного выступления, при этом особое внимание уделяется двум моментам: 1) личной истории рассказчика, эмоционально приближающей слушателей к оратору, и 2) примерам из жизни (реальным кейсам), иллюстрирующим теорию. В общем, в книге А. Динаева присутствует и то, и другое. Имея учёную степень, Алихан Мавладиевич мог с лёгкостью написать научный текст, но выбрал иной путь, превратив тем самым читателей в своих сподвижников.

Вдохновлять других может только тот, кто сам не забыл, каково это — быть живым и увлечённым.

Второе приятное открытие связано с упоминанием в книге таких значимых трудов, оказавших громаднейшее влияние на сферу образования, как «Видимое обучение» Джона Хэтти, «Современное обучение. Практическое руководство» Джеффа Петти, «Гибкое сознание: новый взгляд на психологию развития взрослых и детей» Кэрол Дуэк и др. Уверена, въедливый читатель-педагог обязательно захочет заглянуть в первоисточники и лично убедиться в достоверности изложенных на страницах книги данных. К слову, А. Динаев приводит ещё и список художественных произведений, в которых так или иначе рассказывается о деятельности учителя (бо́льшую часть романов и повестей я читала, поэтому смело подтверждаю тот факт, что представленный перечень книг заслуживает внимания).

Эрудированный человек с широким кругозором, способный самостоятельно думать, оценивать и творить, будет востребованным всегда. Быть умным — модно!

Отдельно хочется упомянуть про интерактивный формат книги: благодаря представленным в ней QR-кодам можно, например, скачать придуманную автором игру, поближе рассмотреть цветную инфографику по теме или вдохновиться идеями по проектированию STREAM-урока. Как и практически любой другой педагог, я всегда очень радуюсь возможности пополнить свою методическую копилку.

Ведь в педагогике нет и не будет единственно верного стиля, подхода, методики. Богатство — в разнообразии.

В многочисленных отзывах педагогов на книгу «Я не волшебник, я только учу…» можно встретить такие фразы, как «буду пробовать», «очень полезно», «использую на уроке» и т. п. Автор провёл колоссальную работу: на 384 страницах собрано более 500 действительно работающих идей, львиная доля которых прошла успешную апробацию в условиях реальной школы. Думаю, мечта Алихана Динаева о том, чтобы его книга стала настольной хотя бы для одного человека, сбылась в стократном размере, ведь многие учителя с разных уголков России отмечают высокую практикоориентированность издания. Кстати, в январе 2026 года участники калининградского книжного клуба педагогов не просто прочитали книгу «Я не волшебник, я только учу…», но и смогли пообщаться с автором в онлайн-режиме (за что ему отдельная благодарность!).

Напоследок отмечу замечательный юмор автора. Книгу действительно весело читать!

…«дистант» исполнил давнюю тайную мечту любого учителя: для того чтобы заставить весь класс замолчать и слушать только нас, достаточно было нажать всего одну кнопку «отключить все микрофоны».

В общем, дорогие учителя-практики, книгу А. Динаева я горячо рекомендую к прочтению. Используйте и трансформируйте авторские идеи, вдохновляйтесь и вдохновляйте!

Писала я этот отзыв достаточно длительное время. Постоянно что-то убирала, добавляла... Это продолжалось бесконечно. Поэтому отзыв получился сумбурный и наполненный моими личными мыслями, относящемися к проблеме книги.

Буквально месяц назад я прослушала книгу, которая, я считаю, по возможности, должна стать настольной книгой каждого родителя (неравнодушного к развитию чтения своего ребенка).
На сегодняшний день я часто сталкиваюсь с таким выражением родителей, бабушек и дедушек: "Мой ребенок не читает вообще, одни только телефон и гулянки на уме". И тому подобное.

П. с. лично я, к своему стыду, в детстве-юности не читала вообще, ну от слова совсем. Не любила я это дело, считала бесполезной тратой времени. И, честности ради, не сильно была озабочена данным вопросом. Однако, на сегодняшний день я свою жизнь без книги просто не представляю.

И теперь могу сказать точно, что читать нужно. Это очень помогает во многих аспектах жизни. Никто не говорит осилить "Войну и мир" или пытаться полюбить "Мастера и Маргариту". К слову последняя история со второго чтения была закончена на половине... А "Войну и мир" я пока еще не осилила (хотя очень этого хочу).

К чему я это все пишу. Вдруг случайным образом этот пост прочитает недовольный, но заинтересованый (и любящий свое чадо) родитель. А может волшебными образом, как знак судьбы до этих строчек дойдет ребенок или подросток, который совсем не любит читать.

Всему свое время.
Однако затягивать не нужно. Как я уже сказала, чтение очень пригождается. В мире множество и современной литературы, которая может перевернуть внутри все, замотивировать и воодушевить. Просто нужно нырнуть в этот читательский мир с головой, а дальше, по простому говоря, как пойдет (я кстати, могу помочь))).
Например, совет лично от меня. Сейчас существует не малое количество интересных блогеров, которые очень здорово рассказывают о книгах, снимая ролики на различную тему. И, да, классику сейчас читать модно. Таких обзоров тоже очень и очень много.

Так вот. Вернемся к книге.
Она замечательная, юморная, ироничная, СОВРЕМЕННАЯ!!!
Здесь заключены 100 практических советов, очень интересного человека, который основывается на личном опыте (у автора двое детей мальчишек).

Если вы настроены серьезно, то и к книге отнесетесь более чем серьезным образом. Даже не смотря на то, что многие советы могут показаться очень глупыми. А попробовать стоит.

Главы здесь короткие. Даже родитель, который не любит читать, но очень хочет, чтобы читал его ребенок, сможет с удовольствием осилить книгу.
А в конце глав есть вопросы от читателей, на которые автор отвечает с большим удовольствием.

Книгу можно читать дозировано, не целиком. Оформлена, судя по всему шикарно. Теперь жалею, что когда на нее были скидки, не купила. Хотя в аудио формате слушать было тоже интересно, особенно, если у вас нет времени на чтение бумажных книг, и вы постоянно находитесь в движении.

Я бы хотела перечитать книгу уже с привычными для меня цветными стикерами и карандашом. Потому как книга очень полезна не только родителям, но и библиотекарям (для себя я почерпнула большое количество информации) и педагогам. Это факт.

А еще, забегая вперед, предполагая выражения скептиков, хочется сказать, что привить любовь к чтению ребенку не так просто. Особенно современным детям, у которых в доступе и так множество интересных вещей, к пользованию которых усилий прилагать, собственно говоря, и не нужно.
И, прочитав книгу вы поймете. Она не про волшебную пилюлю, а про упорный труд, который может дать результат только в том случае, если вы этого действительно хотите и готовы стараться, обещаете себе не критиковать своего ребенка (это самая большая ошибка в мире) и не опускать руки после множественных неудач.

Очень теплая и душевная книга, которую написал учитель обществознания, учитель года — 2018, Алихан Динаев.
- Много практических приемов и советов от современного учителя-практика, касающихся уроков, взаимоотношений с детьми, родителями, педагогами помладше и постарше;
- Применимо к разным предметам, ко всем;
- Огромное количество ссылок на различные современные источники (удобный QR-код);
- Вдохновляет.
Для начинающих педагогов: must have, и продолжающие найдут для себя много современных источников, инструментов и т. п. Имея опыт определенный, анализируешь, можно согласиться и не согласиться с некоторыми моментами. Понимаешь, что сработает в твоем социуме школьном, а что вряд ли.
В общем, давно хотела почитать именно что-то эдакое)))
И да, думаю, станет настольной: много закладок и хочется перечитать еще и еще.

В книге много интересных идей для повышения интереса чтения у детей. В содержании они перечислены, а в каждой главе не только расписаны подробнее, но ещё содержат дополнительные рекомендации, названия сайтов, которые могут пригодиться. Большая часть советов относится к детям помладше, но есть для школьников среднего возраста и для подростков. Насколько советы рабочие и могут реально привить любовь к чтению, я затрудняюсь ответить. Но при этом считаю, что книгу будет полезно прочесть родителям, особенно совсем маленьких детей, которые только приобщают своих чад к чтению. Возможно, она будет интересна учителям литературы, библиотекарям, педагогам дополнительного образования.

Книга крайне полезная и современная. Именно то, что нужно любому молодому или будущему учителю. Количество полезных идей, приемов, подходов зашкаливает. Отдельного внимания заслуживают оригинальные и непривычные темы вроде того, как учителю больше зарабатывать или как мужчине выжить в женском коллективе школы.
Очень советую. Эта книга нужна любому учителю. И может быть опытному даже больше, чем начинающему. Теплая, искренняя, практико-ориентированная работа.

Фраза "Дети перестали читать" стала настолько распространённой, что превратилась в банальность. Родители и педагоги всё чаще жалуются на недостаток интереса к чтению у современного поколения. Возникает закономерный вопрос: действительно ли дети утратили интерес к книгам или это лишь преувеличение?

Книга Алихана Динаева "Почему он не читает? Как увлечь ребенка чтением" предлагает 100 конкретных советов и рекомендаций, направленных на то, чтобы помочь родителям и педагогам пробудить в детях любовь к чтению. Автор, опираясь на свой богатый опыт работы с детьми, рассматривает проблему не как неизбежную реальность, а как вызов, который можно преодолеть.

Книга Динаева полезна тем, что предлагает не общие рассуждения, а практические инструменты. В ней вы найдёте советы по выбору книг для детей разного возраста, по созданию уютной атмосферы для чтения, по превращению процесса чтения в увлекательное приключение.

Приведенные в книге советы разделены на части: универсальные, для дошкольников, детей 6-12 лет, подростков. Читать можно как целиком, так и в произвольном порядке.

Книга "Почему он не читает?" может стать полезным помощником для всех, кто хочет помочь детям открыть для себя мир литературы и испытать радость от чтения.

Слушала в аудиоформате, теперь хочется перечитать с карандашом в руке. Много работающих советов. Мне казалось, что я уже столько по этой теме прочла и столько воплотила в жизнь, что меня ничем не удивишь,  но нет,  и тут узнала для себя что-то новенькое и полезное.