Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно. Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

Инженер-Миллионер™ – товарный знак (знак обслуживания) № 963268, зарегистрированный в Государственном реестре товарных знаков и знаков обслуживания Российской Федерации.

Введение

Книга «Инженер-Миллионер» – это далеко не только о том, как стать миллионером или много зарабатывать, это о том, как найти в жизни призвание, придать жизни смысл, не терять мотивацию, а также о том, как добиться успеха и просто быть счастливым человеком. Я постарался покрыть в книге разные темы и разные возрастные группы. Школьники узнают, какую профессию стоит выбирать, стоит ли вообще учиться и становиться инженером. Студенты и молодые инженеры узнают, как построить успешную международную карьеру и быстро увеличить зарплату. Опытные же инженеры и даже люди в возрасте узнают, как создать капитал на свою будущую пенсию, как создать пассивный доход, как не терять мотивацию, что же такое истинное счастье, и куда стоит поступать учиться своим детям, которые, возможно, как раз заканчивают школу.

Меня зовут Александр, я профессиональный инженер Великобритании (CEng), Европы (EUR ING), сертифицированный карьерный коуч (CPCC), сертифицированный профессиональный резюме-райтер (CPRW), в общем, долго можно перечислять… Я женат и у меня два сына. За свою карьеру инженером мне удалось пожить и поработать в нескольких странах, таких как Россия, Кипр, Саудовская Аравия, Ирак, Туркменистан (скоро очередной переезд). Я работал в лесах, болотах, пустыне, море, от -50 °С до +50 °С. Моя профессия – инженер-механик в нефтегазовой отрасли, и в этой дисциплине я работаю последние 15 лет, на момент написания этой книги.

Я прочитал сотни книг, прошел десятки различных курсов, запускал десятки стартапов в совершенно разных нишах: товарный бизнес, онлайн-магазины, дропшиппинг, мобильные приложения, инфобизнес, Youtube, IT, инвестиции, трейдинг, алготрейдинг и т. д. Мне определенно есть чем поделиться и что рассказать, сэкономив годы вашей жизни.

Высшее образование, а нужно ли вообще?

Этим вопросом задаются многие современные школьники, причем во всех странах. Возможно, сейчас затрону более глубокую тему, но постараюсь донести суть. Я считаю, что современный мир перевернулся с ног на голову, по сравнению с миром 20 века. Раньше у большинства людей во всем мире, независимо от страны и национальности, были очень похожие ценности, такие как семья, любовь, дети, образование, карьера, свой дом и т. д. Сейчас у каждого человека свое понятие счастья и успеха, в целом это неплохо, и так и должно быть, ведь каждый человек – это личность, и жить нужно свою жизнь. Стали появляться целые направления, которых раньше не было. К примеру, Childs Free – люди, которые отказались иметь детей, они ценят свою свободу и не хотят обременять себя дополнительной ответственностью. Digital Nomads – цифровые кочевники, люди, которые не зависят от физического места работы, предпочитают жить в разных странах по несколько недель или месяцев и постоянно перемещаться по миру. Другое направление людей отказывается учиться и иметь наемную работу, опять же предпочитая быть свободными, путешествовать, встречаться с друзьями и т. д. В общем, по этому поводу можно отдельную книгу написать…

20 век был насыщен войнами, кризисами и конфликтами по всему миру, и задачей большинства людей было просто выжить! Люди были рады любой работе, держались за нее и пытались прокормить свою семью. В современном же мире все больше людей стало задаваться вопросами: «Кто я такой?», «В чем смысл жизни?», «Зачем я пришел в этот мир?», «Каково мое призвание и предназначение?», «Какая моя миссия в этом мире?» и т. д. С появлением интернета, мобильных телефонов, социальных сетей и развитием технологий люди стали видеть, как живут другие люди во всем мире, стали больше путешествовать, получили доступ к большему количеству знаний. В целом уровень жизни во всем мире значительно вырос, появилась культура потребления, произошло сильное расслоение между богатыми и бедными. При этом долларовых миллионеров в мире менее 1 % от всего населения земли. Во всех медиа и социальных сетях идет активная трансляция жизни этих богатых людей, призывая остальные 99 % больше тратить денег, поддерживая бизнес тех самых 1 %, делая их еще богаче. Многие люди, видя жизнь богатых, задаются вопросом: «А что, так можно было?». Разумеется, интерес к наемной работе пропадает, люди уходят в поисках себя, другой жизни, богатства и т. д.

Но все же большинство людей еще живут в 20 веке и считают, что в жизни нужно просто окончить школу, университет, найти хорошую работу, построить карьеру, купить дом, создать семью и посадить дерево. Если честно, я тоже человек старых стереотипов, но понимаю, что мир изменился, не нужно никому навязывать свое мнение, современные люди – они другие – поколение Z (рожденные 1995–2009) и Alpha (рожденные 2010–2025).

Я считаю, что сегодняшнее образование как в школе, так и в университете не соответствует текущим реалиям. Система образования практически не меняется десятки лет, при том, что только за последние 10–20 лет мир уже изменился больше, чем за 100–200 лет. Посмотрите, кто сидит в правительстве большинства стран. Это люди послевоенного периода, века индустриального, возраст которых 60–80 лет! Эти люди привыкли к тому, что дети должны учиться в школе, затем идти в университет, а потом всю жизнь работать на благо своей страны. Ну ведь так было всегда! Но нет, сегодняшние дети хотят жить иначе: они хотят путешествовать, быть свободными и работать удаленно. Между правительством и молодым поколением существует огромная пропасть в понимании друг друга.

Я бы организовал обучение на уровне государства следующим образом. Уже доказано, что если человек занимается тем, что он любит, то добьется гораздо больших успехов. А самое главное, такой человек будет невероятно мотивирован, вдохновлен и принесет максимальную пользу компании и стране. Поэтому еще в школе, с начальных классов, с детьми должны работать профессиональные профориентологи и другие специалисты, чтобы определить таланты и сильные стороны каждого ребенка. Они есть у всех! После школы кто-то сразу может начать работать в той области, где были определены его таланты. Другие пойдут в колледж и университет, но уже на те специальности, которые помогут еще лучше раскрыть их таланты. Самых талантливых детей по всей стране должны отбирать еще со школы, за ними должны пристально следить и помогать на всех этапах их развития, это должно быть будущее страны. Для таких детей должны быть созданы специализированные школы и университеты, выделены все ресурсы и возможности, чтобы они максимально раскрыли свой потенциал и были полезны своей стране. Это называется win-win, польза для обеих сторон. Человек в восторге от такой заботы со стороны государства, он мотивирован, вдохновлен, имеет хорошую заработную плату, а государство получает взамен идеи, разработки, патенты, новые технологии и т. д.

Вернемся к образованию. Давайте скажем честно, более 90 % людей получает образование только лишь для того, чтобы потом найти работу. Для чего эти люди хотят получить работу? Для того чтобы заработать деньги себе на жизнь, и не важно, нравится вам эта работа или нет! Ответьте себе на вопрос: «Зачем вы хотите получить высшее образование?». Если ответ на этот вопрос – «Деньги», то нет, в современном мире уже давно не нужно высшее образование, чтобы зарабатывать деньги и даже стать миллионером. В следующих главах книги я рассказываю об этом более подробно.

Приведу пример. Недавно сын моих друзей окончил школу. Еще в школе он начал программировать и в старших классах прошел 6-месячные онлайн-курсы по программированию. Еще в школе он зарегистрировался на бирже фриланса и мог за месяц заработать до 100 тыс. руб. И это школьник!!! После окончания школы ему уже предложили работу программистом в одной компании – заработная плата 150 тыс. руб. в месяц и работа удаленно из дома! Вместо очного высшего образования он параллельно с работой учится онлайн, но проходит только те курсы, которые нужны в его работе и расширяют знания в области программирования. При этом курсы оплачивает работодатель. То есть образование, безусловно, нужно. Но я считаю, что оно трансформируется. Типичное высшее образование, на которое вы тратите 4–6 лет, теряет свою необходимость. Я не буду говорить, правильно это или нет, но это реальность, это современный мир, и бесполезно с этим спорить и пытаться противостоять. Вы можете заметить, как у многих мировых компаний, таких как Google, Apple, Microsoft, исчезают требования в вакансиях иметь высшее образование.

Другой пример. Знакомый парень делал превью для Youtube-канала, мне в том числе. Начал этим заниматься еще с 14 лет. Установил пакет Adobe на компьютер, освоил Photoshop по бесплатным урокам на Youtube. И вот его ярко выраженный талант – ДИЗАЙН. Он занимается этим не только ради заработка, он реально от этого балдеет, отсюда и результат – классные превью. Со своих же доходов он покупает курсы по дизайну и продолжает развиваться в этом направлении. Ему уже предлагали работу с заработной платой 100–150 тыс. руб. в месяц, в 17 лет и без высшего образования! Он планирует поступать в университет на архитектурный, так как ему это нравится и это его талант. То есть он идет за высшим образованием не для того, чтобы потом на работу устроиться и иметь жизнь Работа-Дом-Работа, а для того, чтобы более профессионально заниматься любимым делом. И я поражаюсь масштабу его мыслей в 17 лет. Наемно работать он и не планирует, он хочет открыть свою компанию по дизайну и различным архитектурным решениям. Я на 100 % уверен, что он добьется в этом успеха, так как занимается тем, что любит.

И я считаю, что это не проблема детей, что они не знают после школы, на кого идти учиться и кем быть. Отсюда большое кол-во отчислений из университетов, нежелание учиться, а многие, кто все-таки получил высшее образование, идут совсем в другие области. Моя сестра училась 5 лет в университете и получила диплом инженера текстильной промышленности. Она пришла к родителям, положила диплом на стол и сказала: «Вот ваш диплом». После этого сразу поступила на медицинский, который успешно окончила с отличием, а затем еще получила магистра в области физической культуры. В этой сфере она и работает последние 15+ лет, занимаясь любимым делом.

Большинство же школьников понимают, чем им предстоит заниматься в будущем, только проучившись несколько лет в университете на какой-то специальности. Приходит понимание, что «это не мое». Опять же, потому что в школе с ними никто не работает, не помогает раскрыть их таланты, определить сильные стороны. Если бы это было и работало, у нас было бы меньше отчислений из университетов, меньше увольнений из компаний, так как люди были бы на своих местах, и больше счастливых людей.

В идеале, высшее образование должно помочь вам раскрыть ваш талант, чтобы вы смогли в будущем максимально реализовать свой потенциал. К примеру, у вас есть талант в физике, вы выиграли все школьные олимпиады. Но ведь очевидно, что учиться еще есть чему и ваш уровень знаний ниже, чем у лучших мировых ученых. И здесь профильная учеба в университете поможет вам усилить ваши знания по физике, сделав вас еще более умным и подготовив к будущей карьере ученого.

Подытоживая сказанное, я обеими руками за высшее образование. Тем более, что миру нужны врачи, инженеры и многие другие профессии, где стать специалистом, пройдя онлайн-курсы, не получится. Я думаю, вы слышали такую фразу: «Врач – это призвание». Да, действительно, врач – одна из самых высокооплачиваемых профессий во всем мире, но не нужно туда идти, в надежде хорошо зарабатывать. То же самое касается и всех инженерных профессий. Очень часто меня спрашивают школьники, на кого лучше идти учиться, чтобы больше зарабатывать? Не важно, сколько вы зарабатываете, но, если вы занимаетесь нелюбимым делом, вся ваша жизнь будет пыткой. Посмотрите, как выросло кол-во посещений различных ретритов, випассаны и многих других практик по восстановлению своего духовного мира. Я считаю, одна из основных причин – это как раз отсутствие любимого дела, когда в какой-то момент человек просто выгорает. Помните, что сказал Конфуций? «Найди себе дело по душе, и тебе не придется работать ни дня в своей жизни».