Жизнь не дает черновиков, но у нас есть игровое поле, чтобы отрепетировать решающий ход.

Введение: Почему игра – это серьезно?

Самые серьезные изменения в жизни начинаются с несерьезного на первый взгляд вопроса: «А что, если попробовать сыграть иначе?»

Здравствуйте, дорогой читатель!

Я рад приветствовать вас на страницах этого руководства. Если вы держите его в руках, значит, вас, как и меня когда-то, зацепила удивительная идея: игра может быть не просто развлечением, а мощнейшим инструментом для реальных, глубоких изменений в жизни человека. Возможно, вы коуч, психолог или тренер, который ищет новые подходы. А может, вы просто увлеченный человек, который почувствовал, что в формате игры скрыт огромный потенциал, и хотите научиться его раскрывать для себя и других. В любом случае, вы в правильном месте.

Игропрактика может стать для вас новой профессией, а может – увлекательным хобби, которое наполнит вашу жизнь и жизнь ваших близких новыми смыслами и открытиями. Это путь, на котором можно и зарабатывать деньги, и просто прекрасно проводить время, обогащая себя и окружающих.

Но что же такое эта «трансформационная игра» и кто такой «игропрактик»? Прежде чем мы погрузимся в детали, позвольте мне нарисовать простую картину. Представьте, что вы хотите научить человека уверенно чувствовать себя в сложных переговорах, где на него давят и пытаются манипулировать. Можно прочитать ему лекцию. Можно дать ему книгу. А можно создать пространство, где он в безопасных условиях столкнется с этой манипуляцией и сможет на нее отреагировать.

Например, я, как игропрактик, создаю такое пространство. Участник игры получает карточку с «крючком» – фразой-манипуляцией: «Тебе, видимо, нравится изображать серьезность, чтобы пускать пыль в глаза, правда?». Что хочется сделать в ответ? По умолчанию – съежиться, начать оправдываться, почувствовать себя неловко. Мы обсуждаем эти первые, инстинктивные реакции. А затем участник получает инструмент – карточку с речевой стратегией, например: «Мне меньше всего хотелось бы X, так как для меня важно Y». И теперь его задача – применить этот инструмент к полученному «крючку».

И рождается уже совсем другой ответ: «Знаете, меньше всего мне бы хотелось сейчас начинать с вами спорить. Поделитесь, пожалуйста, а что конкретно вызвало у вас такие мысли? Мне важно разобраться, поскольку я ценю обратную связь». Чувствуете разницу? В пространстве игры человек многократно тренируется отвечать на разные «крючки» , получая новый опыт, разыгрывая жизненные ситуации и обретая реальный навык.

Вот в этом и заключается суть. Игропрактик – это человек, который создает пространство для обретения навыков , получения нового опыта и позитивных эмоций. Это архитектор безопасного полигона для тренировки жизни.

Эта книга – результат моего многолетнего опыта, который я, как говорится, «выдавливал из камней голыми руками». Я решил создать не просто инструкцию к моим играм, а серьезное, основательное руководство, которое будет полезно всем: и тем, кто только задумывается об этом ремесле, и начинающим практикам, и даже опытным профессионалам. Я хочу подсветить те моменты, о которых вы, возможно, раньше не задумывались, но которые являются ключевыми для превращения обычной игры в мощный инструмент для реальных изменений.

Мы пройдем с вами весь путь: от фундамента и роли игропрактика до мастерства проведения игры и жизни после нее. Мы разберем, как готовиться к игре, как создавать доверие, как управлять группой, что делать в сложных ситуациях и, самое главное, как помочь участникам перенести открытия из игрового мира в свою настоящую, живую, реальную жизнь.

Это большое путешествие, и я приглашаю вас начать его прямо сейчас. Давайте вместе превратим игру в искусство, меняющее мир.

С уважением, Альберт Сафин.

Часть I. Фундамент мастерства: Что лежит в основе игропрактики?

Глава 1. Больше чем ведущий: Кто такой игропрактик на самом деле?

Ваша задача – не быть самым интересным человеком в комнате, а создать пространство, в котором каждый участник почувствует себя интересным.

Когда люди впервые слышат слово «игропрактик», в их воображении часто возникает образ тамады, аниматора или просто человека, который раздает карточки и следит за соблюдением правил. Это понятная, но очень поверхностная аналогия. Быть игропрактиком – это не просто организовать процесс игры. Это нечто несравнимо большее и глубокое.

Ваша роль – это роль архитектора и проводника в пространстве безопасного эксперимента. Давайте разберем эту формулу на части, потому что в ней заключена вся суть нашей профессии.

Архитектор пространства

Представьте себе архитектора, который проектирует здание. Он думает не только о стенах и крыше. Он думает о свете, который будет проникать в окна, о том, как люди будут перемещаться из комнаты в комнату, какую атмосферу создаст каждый элемент интерьера. Он создает не просто коробку, а среду для жизни.

Точно так же и вы, как игропрактик, проектируете не просто игру, а целое пространство. Это пространство должно быть:

Экспериментальным. Каждая игра, даже с теми же участниками и по тем же правилам, уникальна. Это всегда эксперимент, потому что люди приходят в разном настроении, с разным жизненным опытом и в разную погоду за окном. Ваша задача – создать условия для этого живого, непредсказуемого эксперимента.

Безопасным. Это ключевое слово. Эксперимент возможен только тогда, когда цена ошибки стремится к нулю. В реальной жизни мы боимся пробовать новое, потому что последствия могут быть болезненными. В пространстве, которое создаете вы, человек должен чувствовать, что ему можно быть уязвимым, можно ошибаться, можно выглядеть нелепо, и за это его не осудят. Безопасность – это фундамент, на котором строится все здание трансформации.

Вы, как архитектор, создаете условия, в которых человек может без страха посмотреть на свои привычные модели мышления и поведения , протестировать новые стратегии и получить честную, но бережную обратную связь.

Проводник в мир внутренних открытий

Если архитектура – это создание пространства, то роль проводника – это навигация внутри него. Представьте, что вы ведете группу по незнакомой, но очень красивой и богатой ресурсами местности. Вы не тащите их за руку и не указываете пальцем на каждый камень. Вы подсвечиваете тропинки, обращаете их внимание на скрытые источники, задаете вопросы, которые помогают им самим увидеть красоту и найти свой путь.

Ваша задача как проводника – не развлекать участников. Развлечение – это приятный побочный эффект, но не главная цель. Ваша главная цель – помогать участникам извлекать из игрового процесса крупицы мудрости и превращать их в конкретные жизненные решения. Вы помогаете им строить мостик между тем, что происходит за игровым столом, и тем, что происходит в их реальной жизни.

Вы – тот, кто задает главный вопрос: «Как я могу организовать такое пространство, в котором каждый из участников совершит важное открытие о себе, которое сможет внедрить в свою жизнь и повысить ее качество?».

Понимаете, это уже не про раздачу карточек. Это про миссию, про глубокий смысл. Вы создаете пространство открытий, вы верите в то, чем занимаетесь. Вы становитесь катализатором позитивных изменений в жизни других людей. И это невероятно ответственная, но и невероятно благодарная роль.

Вопросы для саморефлексии:

Вспомните ситуацию из своей жизни (не обязательно игровую), когда вы чувствовали себя в полной психологической безопасности, чтобы пробовать что-то новое и не бояться ошибки. Что именно создавало это ощущение? Кто или что играло в этом ключевую роль?

Если бы вы описывали свою будущую роль игропрактика через метафору (не «архитектор» или «проводник»), что бы это была за метафора? (Например, садовник, который ухаживает за почвой, чтобы семена могли прорасти; навигатор, прокладывающий маршрут в тумане; и т.д.) Что эта метафора говорит о том, каким ведущим вы хотите быть?

Какую самую большую ценность лично для вас вы видите в том, чтобы помогать другим людям совершать открытия о себе? Что это дает вам?

Практические упражнения:

Упражнение "Декларация Миссии".

Попробуйте в 3-5 предложениях сформулировать свою личную миссию как будущего игропрактика. Начните с фразы: "Для меня быть игропрактиком – это значит создавать пространство, в котором люди могут…". Не стремитесь к идеальной формулировке, просто зафиксируйте то, что откликается в вас прямо сейчас. Это ваш внутренний компас.

Упражнение "Карта Безопасности".

Возьмите лист бумаги и в центре напишите "Безопасное Пространство". Вокруг этого центра, в виде интеллект-карты (mind map), напишите все слова, действия, элементы атмосферы, которые, по-вашему, способствуют созданию безопасности для участников. (Например: "улыбка ведущего", "правило конфиденциальности", "уютное место", "разрешение говорить "пас"", "отсутствие оценок" и т.д.). Эта карта станет вашей шпаргалкой при подготовке к реальной игре.