освоение семантических функций вида и в самом деле не представляет для ребенка особого труда. Однако в центре нашего внимания была речь ребенка дошкольного возраста, преимущественно – первые несколько лет его жизни.
Цитата из книги «Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи»
О проекте
О подписке
Другие проекты