Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Введение в специальную психологию: учебное пособие

Введение в специальную психологию: учебное пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
5.0

В учебном пособии представлены основные теоретические положения специальной психологии, общие закономерности нарушенного психического развития и охарактеризовано психическое развитие при разных типах дизонтогенеза. Практическая часть содержит задания, способствующие выработке умений и навыков психологической диагностики и коррекции применительно к различным сферам деятельности лиц с ограниченными возможностями. Данное пособие нацелено на развитие у студентов профессионального мышления, умения творчески использовать теоретические положения для решения практических задач. Для бакалавров направления «Психология» всех форм обучения, в том числе заочной с применением дистанционных образовательных технологий.

Оглавление
  • Предисловие
  • Глава 1. Общие проблемы специальной психологии
  • 1.1. Предмет, задачи и методы специальной психологии
  • 1.2. Общие и специфические закономерности психического развития
  • 1.3. Особенности психического развития в условиях дефицитарности функций
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Глава 2. Дети с нарушением интеллектуального развития
  • 2.1. Определение понятия. Причины нарушений интеллектуального развития у детей
  • 2.2. Психологическая характеристика умственно отсталых детей
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Глава 3. Дети с задержкой психического развития
  • 3.1. Определение. Причины. Классификация
  • 3.2. Задержка психического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
  • 3.3. Дети с задержкой психического развития в школьном возрасте
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Глава 4. Дети с нарушениями слуха
  • 4.1. Сурдопсихология как раздел специальной психологии
  • 4.2. Психическое развитие глухих детей в раннем и дошкольном возрасте
  • 4.3. Психическое развитие глухого ребенка в старшем дошкольном возрасте
  • 4.4. Характеристика психического развития глухих детей в школьном возрасте
  • 4.5. Особенности психического развития слабослышащих детей
  • Резюме
  • Вопросы для самопроверки
  • Литература
  • Глава 5. Дети с нарушениями зрения
  • 5.1. Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих
  • 5.2. Возрастные особенности психического развития детей с нарушением зрения от младенчества до школьного возраста
  • 5.3. Личность и особенности ее развития при нарушениях зрения
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Глава 6. Дети с церебральным параличом
  • 6.1. Определение, этиология, основные формы
  • 6.2. Психическое развитие при детском церебральном параличе
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Глава 7. Дети с аутизмом и аутистическими чертами личности
  • 7.1. Определение. Дети с аутизмом
  • 7.2. Причины аутизма
  • 7.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с аутизмом
  • 7.4. Возможности развития, образования и социализации
  • 7.5. Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Глава 8. Прикладные проблемы специальной психологии
  • 8.1. Направления практического применения психологических исследований
  • 8.2. Адаптация. Коррекция и компенсация функций
  • 8.3. Психодиагностика нарушений развития у детей
  • 8.4. Психологическая служба в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
  • Резюме
  • Вопросы и задания для самопроверки
  • Литература
  • Заключение
  • Задания для контроля
  • Тесты для самоконтроля
  • Вопросы для подготовки к зачету
  • Вопросы для подготовки к экзамену
  • Глоссарий
  • Литература
  • Основная
  • Дополнительная