Цитата из книги «Как говорить, чтобы дети вас услышали, или Фабер и Мазлиш по-русски»

АЛЬТЕРНАТИВА НАКАЗАНИЯМ 1. Указать способ правильного поведения: «Я понимаю, что он тебя разозлил. Но об этом можно сказать с помощью слов, а не кулаков». 2. Выразить свое неодобрение (без личных выпадов): «Драки мне не по душе!» 3. Высказать свои ожидания: «Я ожидаю, что впредь ты сможешь решать вопросы мирно». 4. Объяснить, как ребенок может исправить ситуацию: «Ты можешь подойти к учителю и рассказать о своем решении больше не драться. Ты можешь быть более дружелюбным с ребятами, и они перестанут считать тебя драчуном». 5. Предложить выбор: «Если ты рассердился на кого-нибудь, можешь сказать ему: “Я так рассердился!” или можешь “боксировать воздух”, чтобы дать волю рукам, не причинив никому вреда». 6. Показать ребенку последствия его поведения: «Родители твоих одноклассников настолько обеспокоены, что готовы написать заявление, чтобы директор перевел тебя в другую школу. К тому же травмы от драки бывают такими серьезными, что другой ребенок может попасть в больницу, а мы будем отвечать в суде». И конечно, используйте 6-шаговый «Метод решения проблем», обсуждая с ребенком ситуацию, записывая все возможные решения, а потом выбирая из них приемлемые. Шаг 1: Узнать чувства и потребности ребенка. «Почему ты решила пропускать уроки?» Шаг 2: Резюмировать точку зрения ребенка. «Так, значит, ты слишком устаешь и решила найти себе время для отдыха». Шаг 3: Рассказать о своих чувствах и потребностях. «Я беспокоюсь, когда ты одна ходишь по улицам вместо занятий. Я ожидаю, что ты будешь посещать все уроки, чтобы успешно учиться». Шаг 4: Предложить ребенку устроить «мозговой штурм». «Давай возьмем лист бумаги и запишем все наши предложения без разбора. Цель – решить проблему усталости, при этом исключив прогулы». Шаг 5: Записать все идеи, не оценивая их. Называйте все, что приходит в голову.