«Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития» читать онлайн книгу📙 автора Ю. А. Костенковой на MyBook.ru
image
  1. MyBook — Электронная библиотека
  2. Библиотека
  3. Юлия Костенкова
  4. «Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития»
image

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

0 
(0 оценок)

Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития

171 печатная страница

2011 год

16+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Аренда книги
85 руб.

Доступ к этой книге на 14 дней

Чтобы читать онлайн 

или возьмите книгу 
в аренду

Оцените книгу
О книге

Проблема школьной неуспеваемости остается одной из актуальных проблем современной педагогики и психологии. В монографии представлен культурологический подход в анализе организации изучения и обучения одной из наиболее многочисленной группы среди неуспевающих школьников – детей с задержкой психического развития. В работе представлена клинико-психолого-педагогическая характеристика детей данной категории, показаны особенности усвоения ими чтения и математических знаний и навыков по годам обучения в начальной школе.

Монография адресована научным работникам, преподавателям вузов, студентам педагогических, психологических, дефектологических факультетов, специалистам системы коррекционно-развивающего обучения.


В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

читайте онлайн полную версию книги «Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития» автора Юлия Костенкова на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Культурологический подход в изучении детей с задержкой психического развития» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация

Дата написания: 

1 января 2011

Год издания: 

2011

ISBN (EAN): 

9785426300750

Объем: 

307896

Правообладатель
306 книг

Поделиться

В настоящее время существует несколько видов классификаций задержек психического развития: клинические (Г. Е. Сухарева, М. С. Певзнер и Т. А. Власова, В. В. Ковалев, Ю. Г. Демьянов), клинико-психолого-педагогическая (К. С. Лебединская), педагогическая (С. А. Домишкевич и В. М. Пермякова). Как показывают специально проведенные исследования и практика, единых принципов систематики пограничных форм интеллектуальной недостаточности в настоящее время не существует.
13 марта 2018

Поделиться