Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Продолжаем общаться с ребенком. Так?

Слушать
Читайте в приложениях:
3191 уже добавил
Оценка читателей
4.21
  • По популярности
  • По новизне
  • Не приученный к порядку и правилам, ребенок оказывается во власти минутных желаний, неуправляемых эмоций, случайных влияний. Мы говорим, что он разболтан, не организован, не воспитан. Во многих ситуациях он оказывается без ориентиров, не знает, как себя вести, как организовать свои дела и время. Правила дают ребенку ощущение не только порядка, но и уверенности в жизни.
    2 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Отмените власть.
    Дайте ребенку быть самим собой.
    Не подталкивайте его все время.
    Не учите его. Не читайте ему нотаций.
    Не пытайтесь его превозносить.
    Не заставляйте его делать что бы то ни было.
    2 В мои цитаты Удалить из цитат
  • – Нельзя делать наказание чрезмерным. Оно – сигнал о важности правила, а не «акт возмездия». Поэтому классические «стояния в углу» или «сидения в дедушкином кресле» вполне подходят.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Организованность ребенка зависит от порядка вокруг него. Необходимо, чтобы вещи, посуда, игрушки имели свои места и возвращались на место. Чтобы ребенок, как и остальные члены семьи, спал в своей кровати, по возможности сидел за столом на своем месте, ел из своей тарелки. Хорошо, когда в семье соблюдаются некоторые постоянные «ритуалы» – укладывания спать, прогулок, приема гостей.
    Невозможно перечислить все то, к чему приходится приучать ребенка. Важно, чтобы то, что вы от него ждете, регулярно вами отслеживалось, внимательно и настойчиво. Ведь постоянные нарушения и отклонения могут тоже закрепляться и грозить стать «правилами».
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • – Нельзя пропускать или надолго откладывать наказание. Оно должно следовать сразу за нарушением правила, за грубым или невежливым поведением. При этом не имеет значения возраст ребенка: чем раньше в своей жизни он встретится с безусловностью правила, тем лучше.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Воспитание Никки означало признание чудесной силы, которая была в ней заложена, – я назвал бы ее «внутренней силой души»…
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • о добрых делах и помыслах, что они только тогда истинны, когда несущий их в мир не думает о себе, когда он абсолютно бескорыстен и не ждет награды, даже на том Свете.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • решить эмоциональную проблему за человека не может никто.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • ось, активное слушание нужно для установления доверительной атмосферы общения.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • глубоко и сочувственно вздохнула и продолжала гладить ее по плечу. Тут она посмотрела на меня, залезла ко мне на колени, уткнулась лицом в грудь и начала плакать, всхлипывая. Я обняла ее и сказала: «Ты будешь скучать по маме. Тебе бы хотелось, чтобы она сейчас осталась с тобой». Оля покачала головой в знак согласия и через несколько минут уже перестала плакать.
    Честно говоря, для меня это было очень удивительно. Я не ожидала такого быстрого эффекта. «Маме надо уйти, и ты это понимаешь, но тебе все равно так хочется, чтобы она осталась», – продолжила я. Оля опять покачала головой. Я не переставала гладить ее по плечу, слегка покачиваясь. «Ты у меня умница. Мне нравится, что ты перестала плакать… Тебе грустно, но ты не будешь расстраивать маму и плакать у нее на глазах». Я посмотрела Оле в глаза и улыбнулась. Она улыбнулась мне в ответ, опять прижалась к груди и спросила: «А ты почитаешь
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Сестра попросила меня посидеть с ее дочкой. Они с мужем должны были уехать и вернуться поздно. Олечка очень болезненно реагировала на отсутствие мамы. Для нее это всегда было стрессом и кончалось слезами, которые долго нельзя было остановить. В результате Олю было сложно уложить спать, и ночью чаще всего она спала плохо, ворочаясь и вздрагивая. За исключением последнего раза, я никогда не разговаривала с ней методом активного слушания.
    На этот раз события развивались так: Оля села на кровать, сгорбилась, скорбно сложила руки и захныкала: «Я хочу к маме!». Мама к этому времени еще не ушла, одевалась в соседней комнате. Я молча подсела к ней и начала гладить ее по плечу. Она надула губы трубочкой и еще более плаксиво повторила: «Я хочу к маме мое-е-е-ей!».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • разделенное горе уменьшается вдвое, а разделенная радость вдвое усиливается».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Я не думаю, что это очень здорово так грубить матери. Постойте и подумайте, согласны вы со мной или нет».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • не хочет принуждать девочку, а надеется на ее самостоятельный вывод.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • цель – не добиться от девочки правильных слов или правильного внешнего поведения. Он хочет помочь ей задуматься и понять, что «правильные слова» не достаточны и что речь идет о чем-то другом, более серьезном.
    В мои цитаты Удалить из цитат