Цитаты из книги «Обучение ТРИЗ. Теория решения изобретательских задач»

Это наиболее общие приемы: аналогия, инверсия, эмпатия и фантазия. АНАЛОГИЯ – сделаем так же, как и…! ИНВЕРСИЯ – давайте сделаем не так, как все, а наоборот? ЭМПАТИЯ – давайте представим, что мы… и посмотрим на мир его глазами? ФАНТАЗИЯ – давайте придумаем невозможное, мы – волшебники! Как мы тогда решили бы задачу? Как улучшили то, что доставляет неудобства?

Все разделы ТРИЗ можно условно разделить на две части: методы решения задач и методы развития творческих качеств.

постулаты ТРИЗ: 1. Техника развивается закономерно. При решении задач и развитии систем необходимо использовать законы развития технических систем. 2. Любую изобретательскую задачу можно классифицировать и в соответствии с видом задачи выбрать вид решения. 3. Для решения сложных изобретательских задач необходимо выявить и разрешить противоречие, находящееся в глубине задачи.

Основные функции ТРИЗ: 1. Решение творческих и изобретательских задач любой сложности и направленности без значительного перебора вариантов. 2. Прогнозирование развития систем и получение перспективных решений (в том числе и принципиально новых). 3. Развитие творческих качеств человека (творческого воображения и мышления, качеств творческой личности, развитие творческих коллективов).

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) – технология инноваций, при которой процесс творчества управляем, а не хаотичен. Эта технология позволяет решать творческие задачи, используя специальные законы, методы, правила и инструменты.

Методы развития творческого мышления позволяют уменьшить психологическую инерцию при решении творческих (изобретательских) задач. Теория развития творческой личности описывает качества и жизненную стратегию творческой личности. Теория развития творческих коллективов позволяет выявить и использовать законы развития творческих коллективов.

Методы развития творческого мышления (РТМ). 8. Теория развития творческой личности (ТРТЛ). 9. Теория развития творческих коллективов (ТРТК).

Развитие творческих качеств человека (творческого воображения и мышления, качеств творческой личности, развитие творческих коллективов).