Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии: методология и практика проведения

Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии, психологии: методология и практика проведения
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
3.0

В пособии рассматривается система учебных деловых игр (УДИ), используемых в практике учебного процесса отдельными специалистами и автором. Большое внимание в книге уделено вопросам практического применения деловых игр в учебных курсах по специальностям «Педагогика», «Социология», «Экономика», «Менеджмент», «Маркетинг», и др., которые соответствуют образовательным стандартам.

Книга может быть широко использована в различных учебно-образовательных учреждениях.

Оглавление
  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава 1
  • 1.1 Проектирование учебных деловых игр методами модификации и трансформации деловых игр
  • 1.2 Проектирования УДИ «Учись учиться» на основе ДИ «Экспедиция на Луну»
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 1.3 Методология проектирования УДИ «Педагогический опыт» на основе модернизации и трансформации ДИ «Эстафета передового опыта»
  • Комплексная многоуровневая ДИ «Эстафета передового опыта» [3]
  • Блок-схема и регламент игры
  • Инструкции для игроков первого комплекта ролей
  • Глава 2
  • 2.1 «Пресс-конференция»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 2.2 «Модель специалиста – учителя математики и информатики»
  • Цели игры
  • Общие характеристики игры
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Приложение
  • 2.3 Контроль учебного процесса (КУП)
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 2.4 Дидактическая имитационная игра «Экзамен»
  • Цели дидактической имитационной игры
  • Педагогическая цель
  • Цели дидактической игры «Экзамен»
  • Структурно-функциональная схема игры
  • Игровой этап
  • Замечания по проведению игры
  • Функции участников игры
  • Действия участников игры
  • Психолого-педагогический эксперимент по оценке эффекта игры
  • Глава 3
  • 3.1 «Самостоятельная работа студентов»
  • Блок-схема и регламент игры
  • Общее задание
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • 3.2 «Контроль качества обучения»
  • Блок-схема игры
  • Общее задание
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент
  • 3.3 «Учись дифференцировать» [36]
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Методика проведения игры
  • 3.4 «Выбор лидера» (практика психолога)
  • Общее задание
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Блок-схема игры
  • Эталон ответов
  • 3.5 «Готовность ребенка к школьному обучению»
  • Общее задание
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Блок-схема игры
  • 3.6 «Урок будущего»
  • Цели игры
  • Задачи игры
  • Общее задание
  • Правила игры
  • Блок-схема и регламент игры
  • Введение в игровую ситуацию
  • Система оценочных показателей
  • 3.7 «Дидактическая информационно-организационная модель» (ДИОМ)
  • Цель игры
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 3.8 «Портрет идеального учителя»
  • Общее задание
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Блок-схема игры
  • Некоторые комментарии к правильному ответу
  • 3.9 «Кольцо»
  • Цель игры
  • Общее задание на групповую игру
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 3.10 «Общие требования к современному руководителю» (ОТСР)
  • Цели игры
  • Игровая ситуация
  • События в игре
  • Характеристика игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Роли и функции игроков
  • Блок-схема и регламент игры
  • Глава 4 Практика проведения многоуровневых и многоплановых модифицированных учебных деловых игр
  • 4.1 «Интеграл педагогического опыта»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Приложение
  • 4.2 Синтез передового опыта (СПО) – эколог
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 4.3 «Итоговая конференция по педагогической практике» (ИКПП)
  • Цели игры
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Регламент, игры
  • Глава 5
  • 5.1 «Управление деканатом ФПК»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 5.2 «Неделя дублера»
  • Цель игры
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент проведения игры
  • 5.3 «Самоуправление в вузе»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 5.4«Интегрированная модель специалиста»
  • Цель игры
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 5.5 «Процессуальный декомпозиционный макет»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 5.6 «Бюджет времени»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • 5.7 «Дидактические технические средства»
  • Общее задание
  • Блок-схема игры
  • Правила игры
  • Система оценочных показателей
  • Регламент игры
  • Глава 6
  • 6.1 «Предприниматель и фирма» [11]
  • Цели игры
  • Содержание игры
  • Игровые документы
  • Помещения и материалы для работы
  • Участники игры
  • Инструкция администратору игры
  • 6.2 «Маркетинг и предприниматель»[4]
  • Цель игры
  • Краткое изложение игры
  • Содержание игры
  • Документы
  • Помещения и необходимые материалы
  • Участники игры
  • Инструкция администратору игры
  • 6.3 «Стратегия фирмы»[5]
  • Подготовка игры
  • Участники игры
  • Цель игры
  • Условия игры
  • Сценарий игры
  • Регламент игры
  • Итоги игры
  • Заключительный этап игры – обсуждение «бизнес-планов»
  • Типовая структура бизнес-плана
  • 6.4 «Эффективность контроля»[6]
  • Подготовка игры
  • Цель игры
  • Условия игры
  • Сценарий игры
  • Регламент игры
  • Итоги игры
  • 6.5 «Риск и страхование»[7]
  • Подготовка игры
  • Цель игры
  • Примерная методика оценки степени риска (упрощенная)
  • Условия игры
  • Сценарий игры
  • Регламент игры
  • Итоги игры
  • 6.6 «Управление производством»[8]
  • Подготовка игры
  • Цель игры
  • Условия игры
  • Сценарий игры
  • Регламент игры
  • Итоги игры
  • Глава 7
  • 7.1 «Организационная структура управления коммерческой фирмой» [9]
  • Цели игры
  • Сценарий игры
  • Порядок проведения игры
  • 7.2 «Изменение структуры аппарата управления фирмой» [10]
  • Цели игры
  • Порядок проведения
  • 7.3 «Коммерческая фирма – мировой рынок» [10]
  • Цели игры
  • Порядок проведения
  • Сценарий деловой игры
  • 7.4 «Организация принятия управленческих решений» [10]
  • Цели игры
  • Порядок проведения
  • 7.5 «Мозговой штурм – основа принятия решения»[11]
  • Цели и задачи игры
  • Порядок проведения игры
  • 7.6 «Определение оптимального объема информации для управления фирмой»[12]
  • Цели игры
  • Порядок проведения игры
  • Сценарий игры
  • 7.7 «Делегирование полномочий в системе менеджмента»[13]
  • Цели и задачи игры
  • Порядок проведения игры
  • 7.8 «Материальная мотивация работника фирмы»[14]
  • Цели и задачи игры
  • Порядок проведения игры
  • 7.9 «Моделирование идеального руководителя-менеджера»[15]
  • Цели игры
  • Методические рекомендации
  • Порядок проведения игры
  • Правила игры
  • Подведение итогов
  • Глава 8
  • 8.1 «Медианный избиратель»
  • Цели игры
  • Теория
  • Правила игры
  • Подготовка игры
  • Порядок проведения игры
  • Пример игры
  • 8.2 «Общественный выбор» [12]
  • Цели игры
  • Понятия
  • Теория
  • Правила игры
  • Подготовка игры
  • Порядок проведения игры
  • Пример игры
  • 8.3 «Отбор персонала» [12]
  • Цели игры
  • Теория
  • Правила игры
  • Подготовка игры
  • Вопросы теста
  • Порядок проведения игры
  • Пример игры
  • Литература
  • Примечания