Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий

Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
3.0

В пособии представлены примерные планы занятий по развитию речи и приобщению детей 4–5 лет к художественной литературе; даны рекомендации по организации и проведению занятий.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Лучшая цитата
например, лису. Дети описывают ее.
«Молодцы, – хвалит их педагог, – замечательные слова вспомнили. Но я дополню ваше описание лисички. Мех у нее блестящий, разных цветов: светло-желтый, оранжевый, ярко-рыжий. Хвост лохматый, ушки торчком, белоснежные щечки, под шейкой – пушистая белая пелеринка».
Воспитатель предлагает вниманию детей рисунок с образцами тканей[2].
«Вашему вниманию предлагаются ткани для наволочек, пододеяльников, простыней, – объясняет педагог. – Кто какую ткань выбирает?»
Воспитатель помогает детям правильно охарактеризовать ткань. Подсказывает, как по-другому можно начать свой ответ: «Я хочу наволочку из ткани…», «Мне понравилась ткань…», «Думаю, что самая красивая ткань…» И так далее.
Педагог объясняет, что принято говорить простыня, а не простынь. Просит объяснить смысл слова пододеяльник.
Завершая занятие, педагог спрашивает у детей, убедились ли они в том, что нужно учиться правильно говорить по-русски.
5
Оглавление
  • От автора
  • Особенности развития речи детей пятого года жизни
  • Особенности работы с детьми на занятиях
  • Формирование словаря
  • Формирование грамматически правильной речи
  • Воспитание звуковой культуры речи
  • Развитие связной речи
  • Приобщение детей к художественной литературе
  • Планы занятий
  • Сентябрь – октябрь – ноябрь
  • Сентябрь
  • Занятие 1. Беседа с детьми на тему «Надо ли учиться говорить?»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки с и сь
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Обучение рассказыванию: «Наша неваляшка»
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад». Составление рассказа о кукле
  • Ход занятия
  • Октябрь
  • Занятие 1. Чтение сказки К. Чуковского «Телефон»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки з и зь
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень»
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Чтение стихотворений об осени. Составление рассказов – описаний игрушек
  • Ход занятия
  • Ноябрь
  • Занятие 1. Чтение сказки «Три поросенка»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звук ц
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Рассказывание по картине «Собака со щенятами»[3]. Чтение стихов о поздней осени
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Составление рассказа об игрушке. Дидактическое упражнение «Что из чего?»
  • Ход занятия
  • Декабрь – январь – февраль
  • Декабрь
  • Занятие 1. Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Чтение и заучивание стихотворений о зиме
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»[5]
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Звуковая культура речи: звук ш
  • Ход занятия
  • Январь
  • Занятие 1. Чтение детям русской народной сказки «Зимовье»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культуры речи: звук ж
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Обучение рассказыванию по картине «Таня не боится мороза»[7]
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Чтение любимых стихотворений. Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать»
  • Ход занятия
  • Февраль
  • Занятие 1. Мини-викторина по сказкам К. Чуковского. Чтение произведения «Федорино горе»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звук ч
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Составление рассказов по картине «На полянке»[8]
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Урок вежливости
  • Ход занятия
  • Март – апрель – май
  • Март
  • Занятие 1. Готовимся встречать весну и Международный женский день
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки щ – ч
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Русские сказки (мини-викторина). Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко»
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Составление рассказов по картине
  • Ход занятия
  • Апрель
  • Занятие 1. Чтение детям сказки Д. Мамина-Сибиряка «Сказка про Комара Комаровича – Длинный нос и про Мохнатого Мишу – Короткий хвост»
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки л, ль
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Обучение рассказыванию: работа с картиной-матрицей и раздаточными картинками
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Заучивание стихотворений
  • Ход занятия
  • Заучивание русской народной песенки «Дед хотел уху сварить»
  • Ход занятия
  • Май
  • Занятие 1. День Победы
  • Ход занятия
  • Занятие 2. Звуковая культура речи: звуки р, рь
  • Ход занятия
  • Занятие 3. Прощаемся с подготовишками
  • Ход занятия
  • Занятие 4. Литературный калейдоскоп
  • Ход занятия
  • Работа с детьми в летнее время
  • Приложение
  • Магазин игрушек
  • Магазин подарков
  • Сумки
  • Головные уборы
  • Часы
  • Образцы тканей
  • Транспорт
  • Истрать все деньги (дидактическая игра)
  • Примечания