Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно
  • По популярности
  • По новизне
  • 1. Раннее начало (до трех лет). Он рекомендует с полутора – двух лет знакомить малышей с изображением букв и цифр (нарисованных на кубиках или согнутых из проволоки), ненавязчиво знакомить с карандашом и бумагой, с инструментами в мастерской…
  • ♦ буквы печатные и письменные – на плакате и на кубиках;
    ♦ плакаты, представляющие разные области знания (биология, зоология, история, анатомия и др.) и большая карта полушарий;
    ♦ для развития кругозора: лупа, компас, микроскоп, измерительные приборы (из опыта Никитиных);
    ♦ большие деревянные кирпичи, конструкторы;
    ♦ доска, на которой можно писать мелом;
    ♦ всевозможные настольные игры, в том числе шахматы, шашки, лото;
    ♦ специальные развивающие игры;
    ♦ один или несколько музыкальных инструментов;
    ♦ предметы для рисования, лепки, ручного труда;
    ♦ кукольный театр и костюмы;
    ♦ постоянные прогулки, экскурсии, беседы, чтение книг и т. д.
  • Развивающая среда это:
    ♦ разнообразные игрушки, дающие множество необходимых тактильных, зрительных, звуковых, обонятельных ощущений;
    ♦ игрушки и предметы для развития физической активности (желательно – спортивный уголок), дающие возможность раньше овладеть своим телом, хорошо изучить его, стать сильнее, крепче, чувствовать себя безопаснее;
    ♦ игры и игрушки, сделанные родителями, исходя из интересов малыша и его возрастных возможностей;
    ♦ книги, написанные для него крупными понятными буквами по складам, с большими картинками, а также книжки-малышки и детские энциклопедии;
    ♦ математические таблицы Никитина;
  • . Более всего известны знаменитые «кубики Зайцева».
  • Создавайте условия для получения новых впечатлений и знаний о «взрослой жизни»: их можно получить во время посещения парикмахерской, поликлиники, в музее, кафе, магазине и т. п. Предварительно объясните малышу, куда вы идете и зачем. Если вы собрались гулять в парке, можно заранее рассмотреть картинки и фотографии, а потом их найти.
  • Если вы собрались гулять в парке, можно заранее рассмотреть картинки и фотографии
  • Тесто для детских игр вы можете легко приготовить следующим образом: перемешайте 1 стакан муки, 1 ложку соли, несколько капель пищевого красителя и столько воды, чтобы тесто было густым. Храните в холодильнике.
  • Дайте небольшой тазик с водой, несколько пластиковых бутылок, воронку, губку, сито и фартук. Предоставьте ему возможность использовать их, плескаться, брызгаться – это не простое баловство.
  • ♦ Еще одно ценное педагогическое наследие Монтессори – рамки-вкладыши.
  • ♦ А вот хорошо известные блоки цилиндров (или цветные цилиндры) можно приобрести для домашних занятий. Классический Монтессори-материал включает 4 набора с 9 цилиндрами в каждом.
  • ♦ Буквы, вырезанные из шершавой (бархатной, наждачной) бумаги, которые ребенок обводит пальчиком, помогают запомнить их очертание.
    ♦ А можно рисовать буквы на крупе, рассыпанной на ярком подносе и составления слов с помощью подвижного алфавита.
    Все перечисленные приемы развивают мелкую моторику.
  • зведения классиков детской литературы (Корнея Чуковского, Николая Носова, Даниила Хармса, Агнии Барто, Самуила Маршака и др.). Эти тексты проверены временем и любимы не одним поко
  • ♦ Тесто для детских игр вы можете легко приготовить следующим образом: перемешайте 1 стакан муки, 1 ложку соли, несколько
  • «Знатное происхождение есть благо, но это – благо предков. Богатство почетно, но это – дело счастья. Слава – желательна, но непостоянна. Красота – прекрасна, но преходяща. Здоровье ценно, но легкоразрушимо. Сила – завидна, но она разрушается страстью и болезнями. «Образование – единственное, что божественно и бессмертно в нас; и две вещи – лучшие в человеческой природе: разум и честь». (Плутарх, I в. н. э.)