Теория ограничений Голдратта. Системный подход к непрерывному совершенствованию

построения? Наличие утверждения (законченные, правильно построенные формулировки причин и следствий). Законченное ли предложение? Имеет ли предложение смысл? Не скрывается ли в нем конструкций «если — то» (проверьте на наличие слов «потому что», «для того чтобы»)? Содержит ли оно только одну мысль (не является ли сложным)? Подтверждаются ли приведенные утверждения на практике? Наличие причинных отношений (есть ли логическая связь между причиной и следствием). Укладывается ли связь между приведенными утверждениями в структуру «если — то»? Действительно ли данная причина ведет к указанному следствию? Звучит ли связь осмысленно при точном прочтении вслух? Является ли причина очевидной (если нет, ищите ее другие проявления для проверки)? Достаточность причины (пропущено ли какое-либо значительное условие). Может ли указанная причина самостоятельно привести к данному результату? Не пропущены ли какие-либо другие существенные факторы, обусловливающие существование данного явления? Достаточно ли только указанных причин для проявления данного результата в полном объеме? Нужно ли объединить причины эллипсом, т.е. присутствует ли логика «и-и»? Альтернативная причина (отдельная самостоятельная причина, ведущая к тому же результату). Есть ли еще какой-то независимый фактор, который может сам по себе привести к данному результату? Если первоначальную причину убрать, исчезнет ли указанный результат практически полностью? Подмена причины следствием (стрелка указывает в неправильном направлении). Не является ли указанный результат на самом деле причиной, а причина следствием? Объясняет ли указанная причина, почему существует следствие или откуда мы узнаем, что оно существует? Проверочное следствие (дополнительный результат, имеющий в основании первоначальную причину). Является ли причина неявной? Кроме указанного следствия, наблюдаются ли другие явления при наличии приведенной причины? Тавтология (зацикленная логика). Является ли причина явной? Не приводится ли результат в качестве обоснования наличия причины? Кроме указанного следствия, наблюдаются ли другие явления при наличии приведенной причины?

Ясность (способность понять). При представлении логического дерева аудитории необходимы ли дополнительные устные разъяснения? Не являются ли контекст и слова двусмысленными? Является ли связь причины и следствия разумной с точки зрения здравого смысла? Не пропущены ли промежуточные звенья логического

Радуйтесь, что проблемы существуют. Ведь если бы их не было, кто угодно мог бы работать на вашем месте.