Цитаты из книги «Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет»

сам. Также вместе с ребенком, находясь дома или на прогулке, я слушаю вебинары или обучающие аудиозаписи. А во время дневного сна ребенка я отвечаю на письма, пишу план на день или ложусь отдохнуть рядом с ребенком. Когда младший ребенок активен, мы со старшим отрабатываем навыки самостоятельности, которые могут пригодиться в повседневной жизни. Например, я глажу одежду утюгом, а ребенок рядом сворачивает ее и раскладывает на полочки в свой шкафчик.

В занятиях с маленькими детьми действует правило: сначала мама все терпеливо объясняет и показывает, потом мама и ребенок играют одновременно, а затем только ребенок играет и выполняет все самостоятельно. Поэтому внимательно и терпеливо рассказывайте, и показывайте все, что вы хотите донести до ребенка. Только в этом случае будут видны результаты.

Второй вариант игры с ягодами для мишки Игра направлена на развитие мелкой моторики. Из пластилина скатайте маленькие шарики красного цвета. Пластилиновые ягоды красного цвета вденьте на скрепку. Предварительно отогните у скрепки один край проволоки. Затем повесьте скрепку на шнурок или на веревку для сушки белья. Задача ребенка, придерживая одной рукой скрепку, а другой рукой, снимая пластилиновые шарики, собрать все ягодки в корзинку и покормить мишку. Что спрятал мишка?

Маленьким деткам до двух лет предложите собирать все ягоды в корзинку или ведерко, помогая тем самым нашему гостю мишке. Для детей старше двух лет дайте задание собирать только круглые ягоды. При этом на полу должны находиться не только круглые, но и прямоугольные или квадратные предметы. Покормите мишку ягодами. Когда ребенок будет кормить медведя ягодами, обязательно причмокивайте за игрушку и говорите, гладя животик мишке: «Ой, как вкусно! Еще хочу».

Игра для детей от двух с половиной лет: Поиграйте с ребенком в прятки. Мишка считает до пяти, а ребенок прячется. Затем вы мишку прячете (в одной комнате с ребенком), так чтобы малыш мишку отыскал.

Игра для детей от одного года: Возьмите платочек и спрячьте мишку под него. Спросите: «Где мишка?» Затем спрячьте под платочек лицо ребенка и спросите уже у мишки: «Где (имя ребенка)?».

Приведу пример того, как можно привязать блоки к режимным моментам.

Собираем пирамидку от большого колечка до маленького колечка и обратно. Собираем по названию цвета: мама говорит цвет пирамидки, а ребенок отыскивая собирает пирамидку.