Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Основы изучения языкового менталитета. Учебное пособие

Основы изучения языкового менталитета. Учебное пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
5.0

Учебное пособие включает обзор и систематизацию многочисленных работ отечественных и зарубежных авторов, посвященных проблеме национального своеобразия языка и культуры, этнической и культурной обусловленности взгляда на мир; знакомит читателя с самыми актуальными положениями лингвистического антропоцентризма и лингвистического когнитивизма, концептуального анализа ключевых идей и др. В качестве иллюстративного материала привлекаются данные современных западных и восточных, а также древних языков. Для студентов, магистрантов, аспирантов гуманитарного цикла, преподавателей, журналистов.

Лучшая рецензия
Kotofeiko
Kotofeiko
Оценка:
15

Я не могу поставить этой книге меньше, чем пять звёзд. Совесть не позволит.

Что можно сказать о содержании? Книга о том, как связан русский язык и так называемый менталитет, национальный характер. Из неё можно почерпнуть много интересного и о русском, и некоторых других языках, среди которых не только английский, французский и китайский, но и языки нутка, хопи...

Работа Радбиля наполнена рядом чрезвычайно важных фактов о нашей жизни:

"Друг - это не friend".

Идея духовной близости <...> в русском слове "друг" может быть лишь приблизительное передана английским <...> "close friend".

Фраза "Ты жива ещё, моя старушка?" на английском будет звучать примерно как "Are you still alive, my dear little old woman?"

Получается, что в русском языке и в английском языке, условно говоря, - две разные старушки.

Автор бросает тень на репутацию великого и могучего русского языка следующей таблицей:

В русских безличных конструкциях предполагается, что мир в конечном счёте являет собой сущность непознаваемую и полную загадок <...>: Его переехало трамваем; его убило молнией.

Но мы-то знаем, что во всём виновато "Оно".

Можно быть столом, но нельзя быть нестолом.

Узнаём немного о специфике китайского языка и Чаке Паланике:

Орган, связанный с такими состояниями, как тоска, тревога <...> - это кишки.

Радбиль объясняет разницу между умом и разумом:

Грамматически у слова "разум" невозможно множественное число: это единая сущность, как бы "порциями" нисходящая в мир человека. Поэтому мы все относимся к виду человек разумный, хотя среди нас есть и не очень умные.

И рассуждает над смыслом загадочной русской фразы: "Я вроде пообедал", которая вызывает недоумение у европейцев. Ну, всё, вроде написала рецензию...

А, нет, самое главное забыла: в книге есть котики! Куда же без них...

Адам Мицкевич мог сказать о молодых полячках, что они weseltutkie jak mlode koteczki (Жизнерадостные, как котятки).

P. S.
Кстати, и у самого автора тоже есть котейка. Рыжий перс Апельсин.

Читать полностью
Оглавление
  • Предисловие
  • Введение
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Глава 1. Языковой менталитет как способ жить, думать и разговаривать
  • 1.1. Историко-научные предпосылки изучения языкового менталитета
  • 1.2. Менталитет и языковой менталитет
  • 1.3. Возможная стратификация языкового менталитета: выделимость уровней и составных частей
  • 1.4. Языковой менталитет как инвариантно-вариантное образование: диалектика стабильности и изменчивости
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Глава 2. О национальной специфике языка (вербально-семантический уровень)
  • 2.1. Антропоцентризм – фундаментальное свойство языка
  • 2.2. «Внутренняя форма языка» как фактор его национального своеобразия
  • 2.3. Национальная специфика лексической системы языка
  • 2.4. Национальная специфика грамматической системы языка
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Глава 3. Знание о мире в языковом менталитете (лингвокогнитивный уровень)
  • 3.1. Проблема языковой концептуализации мира
  • 3.2. Языковая картина мира как содержательная основа знания о мире в языковом менталитете
  • 3.3. Языковая мифологизация как способ интерпретации знания о мире в языковом менталитете
  • 3.4. Основные единицы концептуальной системы этноса
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Глава 4. Система ценностей в языковом менталитете (аксиологический уровень)
  • 4.1. Принципы формирования аксиологической сферы в языковом менталитете
  • 4.2. Культурные концепты как содержательная основа мира ценностей в языковом менталитете
  • 4.3. Национально-культурные коннотации как способ воплощения мира ценностей в языковом менталитете
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Глава 5. Жизненные установки и поведенческие стереотипы в языковом менталите (мотивационно-прагматический уровень)
  • 5.1. Принципы формирования мотивационно-прагматической сферы в языковом менталитете
  • 5.2. Национально-культурная обусловленность жизненных установок и поведенческих стереотипов в языковом менталитете
  • 5.3. Основные единицы мотивационно-прагматической сферы в языковом менталитете
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Вместо заключения (языковой менталитет в русском языке начала III тысячелетия)
  • Вопросы и задания
  • Литература
  • Примечания