быть готовым использовать «тризовский» подход в повседневном взаимодействии с детьми, уметь самостоятельно подмечать и стремиться разрешать противоречия, уметь системно воспринимать и анализировать ситуации, уметь генерировать различные варианты решения задач.
Цитата из книги «Занятия по ТРИЗ в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений»
О проекте
О подписке
Другие проекты