Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Читайте в приложениях:
103 уже добавили
Оценка читателей
5.0
  • По популярности
  • По новизне
  • Шалва Амонашвили
    Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Учитель есть надобщественное явление! Учитель – направляющая сила общества, и путь, по которому он ведёт общество, выстраивает он не столько из внешних установок, а из весьма глубинных внутренних истоков. Оттуда идут импульсы, которые питают наше чувствознание и убеждение, нашу совесть и преданность, нашу мудрость и веру.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Книги Ш. А. Амонашвили раскрывают значимость творчества в гуманном образовательном процессе, настраивают на новое видение педагогической реальности. Самое высокое предназначение, даруемое ученику и учителю гуманной педагогикой, есть возможность свободного творчества.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • в нём заключена одна из самых актуальных инновационных проблем современности. Сегодня всё более глубоко осознаётся мысль, что не знания сами по себе составляют смысл современного образования, а умение их «оживить», творчески раскрыть, соотнести с другими отраслями науки и со своим собственным мироощущением, с окружающей действительностью. Если мыслить сердцем, то можно найти
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • каждая школа имеет (во всяком случае, так это должно быть) своё созвездие учителей. Это созвездие может состоять из двух, из трёх, из четырёх, может быть, если повезёт, из семи звёзд. В крайнем случае, должна быть хоть одна звезда, светлая, яркая. Это созвездие учителей и создаёт славу той или иной школы.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Для меня существует более возвышенная Педагогика, она вечна, она от Высшего Света. Это есть Учения Классиков: Марка Фабия Квинтилиана, Яна Амоса Коменского, Жан Жака Руссо, Иоганна Генриха Песталоцци, Константина Дмитриевича Ушинского, Якова Семёновича Гогебашвили, Марии Монтессори, Януша Корчака, Антона Семёновича Макаренко, Василия Александровича Сухомлинского. Любовь – основа их учений.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • И она – Педагогическая Любовь, это прекрасное пламя, движет мною. Она питает смысл моей жизни, она пронизывает моё сознание, мою жизнь. Именно она заставляет спешить к детям, радоваться им и скучать по ним, общаться с учителями, писать книги, совершенствовать в себе всё – и свой характер, и знания, и педагогическое искусство.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Много раз я читал прекрасную книгу Януша Корчака – «Как любить ребенка», читаю и перечитываю «манифест» Василия Александровича Сухомлинского – «Как любить детей». И, размышляя над идеями этих мыслителей, я решил заглянуть в свой внутренний мир и заняться самоанализом.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • «В Любви Ребёнок находит вдвое больше источник роста».
    Иоанн Генрих Песталоцци
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Если учитель имеет только Любовь к делу, он будет хороший учитель.
    Если учитель имеет только Любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
    Если учитель соединяет в себе Любовь к делу и ученикам, он – совершенный Учитель».
    Лев Николаевич Толстой
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Бог есть Любовь, и пребывающий в любви пребывает в Боге, и Бог в нём».
    Св. Апостол Иоанн
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Главная и единственная забота людей, занятых вопросами образования, может и должна состоять прежде всего в том, чтобы выработать соответственное нашему времени религиозное и нравственное учение и, выработав таковое, поставить его во главе образования.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • И они действительно есть в учениях религии и нравственности – не в религии и учении нравственности какого либо одного народа известного места и времени, а в тех религиозных и нравственных учений, которые – одни и те же – высказаны от Моисея, Сократа, Кришны, Эпиктета, Будды, Марка Аврелия, Конфуция, Христа, Иоанна-апостола, Магомета до Руссо, Канта, персидского Баба, индусского Вивекананды, Чаннинга, Эмерсона, Рескина, Сковороды и других».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Кто может спорить с Львом Николаевичем, когда он утверждает:
    «Наилучшее отношение между учителем и учениками есть отношение естественности».
    В мои цитаты Удалить из цитат