Цитаты из книги «Человек будущего. Воспитание родителей. Первая часть»

Наряду со спиральной моделью можно использовать пульсирующую модель, в которой два противоположных процесса присутствуют друг в друге одновременно и переходят друг в друга. Это ритм вселенной, где две противоположности борются друг с другом и переходят друг в друга. Результатом этой борьбы является накопление любви, которая позволяет объединить эти противоположности и ощутить их единство. В этом ритме бьется наше сердце, поэтому оно и воспринимается нами как орган любви.

Но кроме плоскостной модели мышления человек, находящийся на более высоких уровнях развития, способен освоить более сложную – пространственную, трехмерную модель развития. В трехмерном пространстве развитие идет по спирали. Для двухмерного сознания это выглядит как совершенная нелепость: сначала развитие идет в одном направлении, а потом разворачивается и идет назад. То, что процесс происходит на все более высоком уровне, что возврат совершается уже в другой плоскости, примитивному сознанию понять очень трудно.

Статичность души подразумевает низкую энергию и, соответственно, малое количество любви в душе, при котором душевная боль непереносима. Значит, совершенно новое восприятие мира, пришедшее через Иисуса Христа, люди должны были воспринять по-своему, прилаживая его к своему старому мировоззрению, где доминировали либо привязанность, либо ненависть, либо осуждение, либо поклонение.

Приведем пример разных типов мышления, которые одну и ту же информацию воспринимают по-разному. На дороге лежала змея и грелась на солнце, а вдали по той же дороге шли человек, лошадь и обезь яна. Они увидели, что на дороге что-то лежит. «Это палка», – закричал человек. «Это пучок сена», – заржала лошадь. «Это банан», – заверещала обезьяна. Каждый видит лишь то, что подсказывают ему чувства. За рамки чувственной модели наше сознание выйти не может. На создание новой модели нужна энергия, а у мысли этой энергии нет. Поэтому наше сознание описывает и объясняет мир через запас чувственных моделей.

Духовное богатство – это общение, это ум, это планы, цели и задачи, это знания, накопленные человечеством. Все это может так же заслонить любовь, как роскошный дом, хорошая работа и большие деньги.

У человека, созерцающего объекты чувств, развивается привязанность к этим [объектам], из привязанности рождается вожделение, из вожделения возникает гнев. Из гнева возникает заблуждение, от заблуждения – затмение памяти, из-за затмения памяти пропадает разум, из-за разрушения разума [человек] погибает.

Всегда сохранять любовь. Почему? Потому что воспитание подразумевает изменение человека. А изменение без любви невозможно. Если нет любви и добродушия в воспитательном процессе, то жесткость быстро превращается в уничтожение.

Индийский закон кармы гласит: все, что ты делаешь по отношению к другим людям, рано или поздно к тебе вернется. Ветхий Завет призывает: относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе. К странам это тоже относится. Если одна страна развращает и разрушает нравы в другом государстве, рано или поздно она за это расплатится.

Поверхностно мыслящие люди часто негодуют и искренне возмущаются тем, что судьба порой не наказывает аморальных людей. Однако часто бывает так, что преступников, унижающих наше тело и благополучие, мы ненавидим, а преступников, развращающих наши души, услаждая при этом тело, мы уважаем и любим. А Творец наказывает в первую очередь тех, кто истребляет любовь и наносит вред своей и другой душе. Причем такому наказанию подлежит не один только человек, но также и общество, и государство. Это тоже замечено с давних времен.

Воспитание – это всегда помощь и поддержка. Помощь и сострадание исходят из любви. А в любви всегда есть наслаждение и боль. Иногда боль выглядит как потеря, иногда как разрушение, иногда как ущемление возможностей, иногда как жесткое соблюдение правил. Но если есть любовь, то боль не отрывается от наслаждения и становится созидательным началом. И тогда любое искушение, которое приходит к нам как поклонение удовольствию и наслаждению, мы имеем шанс преодолеть.