Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Перспективные направления психологической науки. Сборник научных статей. Выпуск 2

Перспективные направления психологической науки. Сборник научных статей. Выпуск 2
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Научный сборник кафедры общей и экспериментальной психологии (вып. 2) посвящен философско-методологическим, теоретическим и экспериментальным исследованиям в области общей психологии, психологии личности и истории психологии. В него вошли статьи, освещающие перспективные направления психологической науки в области теории и методологии деятельностного подхода.

Рассматриваются предпосылки овладения человеком языком и культурой как непременным условием развития и деятельности; обсуждаются временные детерминанты развития самосознания и самореализации личности, ее личностные ресурсы и источники развития самооценки, а также новые модели психологической помощи в ситуациях кризиса на принципах «понимающей психологии». Представлены оригинальные эмпирические исследования молодых ученых и аспирантов, отражающие актуальные проблемы современной психологической науки.

Для практикующих психологов, а также для преподавателей, студентов и аспирантов, изучающих психологию.

Лучшая цитата
Проблемой «высокого жизненного значения, венчающей психологию личности» называл А. Н. Леонтьев проблему самосознания, разработке которой посвящено до статочное количество исследований в отечественной и зарубежной психологии. Эти исследования ведутся в разных направлениях, среди которых можно выделить такие, как изучение самосознания в обще теоретическом и методологическом аспектах (Л. И. Божович, Б. Г. Ананьев, Л. С. Выготский, С. Л. Рубинштейн и др.); изучение структуры самосознания и анализ отдельных его составляющих звеньев, в том числе самооценки (О. Н. Молчанова, В. С. Мухина, Л. В. Бороздина и др.); изучение самосознания как социально-психологической и философской проблемы существования и раз вития личности (И. С. Кон, В. В. Столин, А. Г. Спиркин, И. И. Чеснокова и др.).
Оглавление
  • Предисловие
  • Теоретические И экспериментальные исследования
  • В. Д. Шадриков. Категория деятельности и ее применение к изучению качества профессионального образования[1]
  • Литература
  • В. П. Зинченко. Доопытная готовность овладения словом и приобщения к культуре
  • Литература
  • А. К. Болотова. Динамичность самосознания и изменение его компонентов во времени
  • Литература
  • О. Н. Молчанова. Низкая самооценка: восемь проблем
  • Литература
  • Е. Н. Осин, Е. А. Орел. Возрастная динамика временной перспективы (на материале российских женщин)[2]
  • План исследования
  • Результаты и обсуждение
  • Полученные данные
  • Связи показателей временной перспективы с другими переменными
  • Профили временной перспективы
  • Общее обсуждение
  • Литература
  • А. Н. Поддьяков. Особенности совладания с преднамеренно созданными трудностями: возможности эмпирического исследования[3]
  • Методика
  • Процедура
  • Обработка данных
  • Результаты
  • Выводы
  • Литература
  • Ю. Г. Овчинникова. Психологическая помощь в ситуации кризиса личности: возможности и ограничения кризисных интервенций
  • Литература
  • И. Н. Семенов. Исследование рефлексивности духовного самоопределения личности студентов – будущих профессионалов
  • Литература
  • Ю. М. Стакина. Жизнестойкость студентов с различной профессиональной направленностью
  • Проблема
  • Задачи
  • Испытуемые
  • Методика
  • Результаты
  • Обсуждение результатов
  • Выводы
  • Литература
  • И. С. Уточкин. Зрительный поиск изменений: от чего зависит его эффективность?
  • Введение
  • Исследование 1. Свободный поиск изменений[6]
  • Основные задачи исследования
  • Методика
  • Испытуемые
  • Аппаратура и стимуляция
  • Процедура
  • Предъявление стимулов
  • Самоотчеты
  • Результаты и обсуждение
  • Данные самоотчетов
  • Время поиска изменений
  • Ошибки
  • Исследование 2. Сравнительный анализ пространственной и объектной стратегий поиска изменений
  • Основные задачи исследования
  • Методика
  • Испытуемые
  • Аппаратура и стимуляция
  • Процедура
  • «Объектная» инструкция
  • «Пространственная» инструкция
  • Обработка результатов
  • Результаты
  • Время поиска
  • Ошибки
  • Ошибки пропуска
  • Ошибки опознания
  • Ошибки локализации
  • Обсуждение результатов
  • Выводы
  • Литература
  • С. Р. Яголковский. Иновационность как детерминанта успешности процессов интернационализации в сфере образования
  • Инновационность как психологическая категория
  • Личностная и организационная инновационность в условиях интернационализации образования
  • Литература
  • А. М. Улановский. Проекты описательных психологий и описательные исследования в психологии
  • Описательная психология Дильтея
  • Феноменологическая психология Гуссерля
  • Описательный метод в гештальт-психологии
  • «Описательная психология» Оссорио
  • Описательная феноменология и методология науки
  • Проект описательной науки Джорджи
  • Проект описательных исследований в психологии
  • Заключение
  • Литература
  • Новые диссертационные исследования
  • М. Д. Кузнецова. Перспективы разработки малопараметрических моделей субъектности в психологии
  • Литература
  • А. К. Захарова. Временные детерминанты профессиональной адаптации
  • Литература
  • Ю. В. Брисева, Ю. Д. Бабаева, М. Б. Маркина. Соотношение перфекционизма и ценностных ориентаций у представителей сферы информационных технологий
  • Основные гипотезы исследования
  • Анализ и интерпретация результатов
  • Выводы
  • Литература
  • Т. Ю. Некрасова. Модели поддержания самооценки в ситуациях угрозы Я (по материалам зарубежных исследований)
  • Литература
  • П. Б. Селюгина. Личностная идентичность: проблема адаптации или целостности?
  • Литература
  • М. Р. Хачатурова. Стратегии совладания с конфликтными ситуациями в организациях
  • Литература
  • Примечания