Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Иностранный для взрослых: Как выучить новый язык в любом возрасте

Читайте в приложениях:
397 уже добавило
Оценка читателей
3.17
  • По популярности
  • По новизне
  • Аналогично этому решение изучать иностранный язык требует визуализации усилий, которые необходимо предпринять, чтобы достичь желаемого уровня
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • стоит одновременно учиться и читать, и говорить
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • имеются доказательства того, что взрослые осваивают новые языки гораздо легче.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Мы уязвимы для ошибки планирования, когда слишком сосредоточены на всем хорошем, что произойдет, когда мы достигнем цели, и недостаточно — на ресурсах, необходимых для ее достижения. Например, принимая решение об изучении иностранного языка, вы можете думать, как здорово будет заказывать еду в ресторане, флиртовать или читать местную газету. Мысли о результатах могут мотивировать вас, но они не должны формировать основу для принятия решения. Один из способов избежать ошибки планирования — отделять причины желания овладеть языком от конкретных шагов, которые следует для этого предпринять.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Конечно, при осваивании иностранного языка не обойтись без заучивания, однако упражнения на запоминание (например, прослушать текст и дословно повторить его, выучить длинный диалог или содержание обучающих карточек) ставят взрослого ученика в невыгодное положение с точки зрения познавательного процесса. С возрастом память ухудшается, и если вы будете уделять заучиванию на­изусть слишком много внимания, то будете разочарованы, деморализованы и в конце концов можете вообще бросить занятия.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Еще одна идея, популярная в образовательных кругах, — это концепция опоры (скаффолдинга).
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • холог Лев Выготский. В начале 1930-х гг. он придумал термин «зона ближайшего развития» (ЗБР) для обозначения метафорической области между тем, на что ученик способен без посторонней помощи, и тем, что он может сделать только под руководством учителя17.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Лев Выготский. В начале 1930-х гг. он придумал термин «зона ближайшего развития»
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Как и она, вы должны искать темы, которые вам «в самый раз», учитывая текущий уровень владения материалом. Фокус в том, чтобы найти их.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Один из способов избежать ошибки планирования — отделять причины желания овладеть языком от конкретных шагов, которые следует для этого предпринять.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Мысли о результатах могут мотивировать вас, но они не должны формировать основу для принятия решения
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Метапознание — это, попросту говоря, знание о знании, а метапамять — это знание о памяти.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Практически все языковые навыки требуют взаимодействия нисходящих и восходящих процессов.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • С возрастом память ухудшается, и если вы будете уделять заучиванию на­изусть слишком много внимания, то будете разочарованы, деморализованы и в конце концов можете вообще бросить занятия.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Ричард измерял свой успех количеством того, что он не знает. Ему казалось, что стакан наполовину пуст, и он заставлял себя заучивать все больше и больше материала. Но полагаться лишь на память в этом деле — очень плохая мысль.
    В мои цитаты Удалить из цитат