Читать книгу «Школа гармоничного развития личности. Общая концепция школы» онлайн полностью📖 — Пьера Ализэ — MyBook.
image

Пьер Ализэ
Школа гармоничного развития личности. Общая концепция школы

Идея и название родились в Генуя/Италия 14.04.2015

"Школа всегда должна стремиться к тому, чтобы молодой человек покинул её как гармоничная личность, а не как специалист".

Альберт Эйнштейн

Общая концепция школы

Воспитание гармоничной личности, чувствующей своё истинное призвание в этом мире, осознающей своё временное существование и ощущающей вечное единство со своим истинным, божественным началом.

Тезисы и методы достижения целей:

– Создать условия, позволяющие ученикам осознать смысл и цель предмета, и то, какое отношение он имеет к ним, и тем самым вызвать энтузиазм, одухотворение к учёбе.

– Не подавлять волю учеников, забирая у них решения, а развивать её, показывая последствия и позволяя им пробовать, экспериментировать. Не указывать ученикам, что делать, но знаками и подсказками разъяснять им ситуацию и обстоятельства, чтобы ученики сами пришли к правильному поведению. Ученики не должны подчиняться слепо и безвольно, их следует духовно пробуждать и настраивать, сенсибилизировать на правильные действия.

– В целом под обучением, по возможности, понимать не просто усвоение, восприятие знаний извне, а черпание их из самих себя, т.е. приход к знаниям через собственное мышление, работа над развитием самостоятельного мышления с помощью сократовского (майевтического) метода вопросов (метод извлекать скрытое в каждом человеке знание с помощью наводящих вопросов).

– Передавать знания таким образом, чтобы содержание было воспринято и усвоено. Вместо того, чтобы смотреть и работать только на результат, также и особенно в более абстрактных предметах, таких как математика, установить естественную и живую связь с реальностью и привести к пониманию процессов в понятной форме. Не просто давать знания в готовом виде, а позволить ученикам открывать и усваивать их, когда и если они готовы, в зависимости от времени и их внутренней стадии развития.

– Предпочитать реальное восприятие и самостоятельно разработанные, развитые представления вместо широко распространенных

Стандарт

0 
(0 оценок)

Школа гармоничного развития личности. Общая концепция школы

Установите приложение, чтобы читать эту книгу

На этой странице вы можете прочитать онлайн книгу «Школа гармоничного развития личности. Общая концепция школы», автора Пьера Ализэ. Данная книга имеет возрастное ограничение 12+, относится к жанру «Учебно-методические пособия (методички)». Произведение затрагивает такие темы, как «школьному учителю», «школьное образование». Книга «Школа гармоничного развития личности. Общая концепция школы» была написана в я 20 и издана в 2021 году. Приятного чтения!