Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)

Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

В книге представлены сценарии групповых психологических занятий с учениками 1–4 классов. Основная цель программы – помочь младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями и родителями, найти своё место в школьной жизни.

В новом издании внесены изменения в сценарии занятий для 1-го и 4-го классов. Рабочие тетради соответствуют измененным сценариям, однако их можно использовать и при работе по предыдущим изданиям программы.

Издание предназначено для психологов, учителей младших классов, студентов психологических и педагогических факультетов вузов.

Читать книгу «Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)» очень удобно в нашей онлайн-библиотеке на сайте или в мобильном приложении IOS, Android или Windows. Надеемся, что это произведение придется вам по душе.

Лучшая цитата
«Кто такой дрессировщик, и почему он может управлять животными?» Ведущий спрашивает ребят, бывали ли они в цирке и видели ли какие-либо номера с участием дрессировщика. Нескольких учащихся он просит рассказать о своих впечатлениях. Затем предлагает им подумать, в чем состоит секрет того, что животные слушаются дрессировщика, ведь физически он намного слабее их. Можно пересказать детям отрывок из книги Л. Давыдычева «Лелишна из третьего подъезда», в котором рассказывается о дрессировщике.
Выступление дрессировщика занимало все третье отделение. Зрителям оно очень нравилось. Им было немного жутко. Совсем рядом – свирепые львы и огромные львицы. А когда звери раскрывали пасти, видно было каждый зубище. Но с лица дрессировщика не сходила улыбка.
Публика ахала и охала. То замирала от страха и восхищения, то восторженно шумела. Львы, конечно, слушались укротителя, но со злобой и неохотой. Казалось, что вот-вот кто-нибудь из них взревет и бросится на него. Бросались, замахивались лапой, но потом исполняли то, что от них требовали.
Оглавление
  • Введение
  • Часть 1. Особенности младшего школьного возраста
  • Младший школьный возраст
  • Формирование самосознания
  • Отношения с родителями
  • Отношения с учителем
  • Отношения со сверстниками
  • Часть 2. Уроки психологии в начальной школе
  • Первый класс
  • Тема 1. Я – школьник
  • Занятие 1. Я умею управлять собой
  • Занятие 2. Я умею преодолевать трудности
  • Занятие 3. Я умею слушать других
  • Занятие 4. Я умею учиться у ошибки
  • Занятие 5. Я умею быть доброжелательным
  • Занятие 6. Я – доброжелательный
  • Занятие 7. Я умею быть ласковым
  • Занятие 8. Я становлюсь сильным духом. Я умею делать задание вместе с другими
  • Занятие 9. Я становлюсь сильным духом. Я умею слышать мнение другого
  • Занятие 10. Я учусь решать конфликты
  • Занятие 11. Я умею разрешать конфликты
  • Тема 2. Мои чувства
  • Занятие 12. Радость. Что такое мимика?
  • Занятие 13. Радость. Что такое жесты?
  • Занятие 14. Радость. Как ее доставить другому человеку?
  • Занятие 15. Радость можно передать прикосновением
  • Занятие 16. Грусть
  • Занятие 17. Страх
  • Занятие 18. Страх. Как его преодолеть?
  • Занятие 19. Гнев. С какими чувствами он дружит?
  • Занятие 20. Гнев и его польза
  • Занятие 21. Обида
  • Занятие 22. Разные чувства
  • Занятие 23. Итоговое
  • Второй класс
  • Тема 1. Вспомним чувства
  • Занятие 1. Мы рады встрече
  • Занятие 2. Понимаем чувство другого
  • Занятие 3. Мы испытываем разные чувства
  • Занятие 4. Мы испытываем разные чувства (продолжение)
  • Тема 2. Качества людей
  • Занятие 5. Люди отличаются друг от друга своими качествами
  • Занятие 6. Хорошие качество людей
  • Занятие 7. Самое важное хорошее качество
  • Занятие 8. Кто такой сердечный человек?
  • Занятие 9. Кого называют «доброжелательным человеком»?
  • Занятие 10. Трудно ли быть доброжелательным человеком?
  • Занятие 11. Я желаю добра ребятам в классе
  • Занятие 12. Чистое сердце
  • Занятие 13. Какие качества нам нравятся друг в друге?
  • Занятие 14. Какими качествами мы похожи, а какими различаемся?
  • Занятие 15. Каждый человек уникален
  • Занятие 16. В каждом человеке есть темные и светлые качества
  • Тема 3. Какой Я – Какой Ты
  • Занятие 17. Какой Я?
  • Занятие 18. Какой ты?
  • Занятие 19. Какой ты? Учимся договариваться
  • Занятие 20. Трудности второклассника в школе, дома, на улице
  • Занятие 21. Школьные трудности
  • Занятие 22. Школьные трудности (продолжение)
  • Занятие 23. Домашние трудности
  • Занятие 24. Домашние трудности (продолжение)
  • Занятие 25. Итоговое
  • Третий класс
  • Тема 1. Я – фантазер
  • Занятие 1. Я – третьеклассник
  • Занятие 2. Кого можно назвать фантазером?
  • Занятие 3. Я умею фантазировать!
  • Занятие 4. Мои сны
  • Занятие 5. Я умею сочинять!
  • Занятие 6. Мои мечты
  • Занятие 7. Фантазии и ложь
  • Тема 2. Я и моя школа
  • Занятие 8. Я и моя школа
  • Занятие 9. Что такое лень?
  • Занятие 10. Я и мой учитель
  • Занятие 11. Я и мой учитель (продолжение)
  • Занятие 12. Как справляться с «Немогучками»?
  • Тема 3. Я и мои родители
  • Занятие 13. Я и мои родители
  • Занятие 14. Я умею просить прошения
  • Занятие 15. Почему родители наказывают детей?
  • Тема 4. Я и мои друзья
  • Занятие 16. Настоящий друг
  • Занятие 17. Умею ли я дружить?
  • Занятие 18. Трудности в отношениях с друзьями
  • Занятие 19. Ссора и драка
  • Тема 5. Что такое сотрудничество?
  • Занятие 20. Что такое сотрудничество?
  • Занятие 21. Я умею понимать другого
  • Занятие 22. Я умею договариваться с людьми
  • Занятие 23. Мы умеем действовать сообща
  • Занятие 24. Что такое коллективная работа?
  • Занятие 25. Итоговое
  • Четвертый класс
  • Тема 1. Кто я? Мои особенности и возможности
  • Занятие 1. Как я изменился летом?
  • Занятие 2. Кто я?
  • Занятие 3. Расту = взрослею?
  • Занятие 4. Мои способности
  • Занятие 5. Мои интересы
  • Занятие 6. Мой путь к успеху
  • Занятие 7. Мой Внутренний мир
  • Занятие 8. Уникальность Внутреннего мира
  • Занятие 9. Мой Внутренний мир и мои друзья
  • Тема 2. Мой класс и мои друзья
  • Занятие 10. Мои друзья – девочки и мальчики
  • Занятие 11. Мой класс
  • Занятие 12. Мои одноклассники
  • Занятие 13. Мои одноклассники – какие они?
  • Занятие 14. Какие ученики мои одноклассники?
  • Занятие 15. Лидерство в классе
  • Занятие 16. Конфликты в классе
  • Занятие 17. Взаимопомощь в классе
  • Тема 3. Мое прошлое, настоящее, будущее
  • Занятие 18. Мое детство
  • Занятие 19. Мое настоящее
  • Занятие 20. Мое будущее
  • Занятие 21. Мой будущий дом
  • Занятие 22. Моя будущая профессия
  • Занятие 23. Мое близкое будущее – 5 класс
  • Занятие 24. Что нового меня ждет в 5 классе
  • Занятие 25. Итоговое
  • Заключение
  • Послесловие, или ученики школы «Премьер» об уроках психологии
  • Литература