«Ранний детский аутизм. Пути реабилитации» читать онлайн книгу 📙 автора О. А. Лайшевой на MyBook.ru
image
  1. MyBook — Электронная библиотека
  2. Библиотека
  3. О. Лайшева
  4. «Ранний детский аутизм. Пути реабилитации»
Ранний детский аутизм. Пути реабилитации

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Стандарт

4.78 
(9 оценок)

Ранний детский аутизм. Пути реабилитации

106 печатных страниц

2017 год

0+

По подписке
229 руб.

Доступ к классике и бестселлерам от 1 месяца

Оцените книгу
О книге

Учебно-методическое пособие по теме медицинская реабилитация написано для студентов старших курсов, ординаторов, аспирантов. Предлагаемая публикация направлена на формирование современных научных тенденций в разделе лечебной физической культуры.

В пособии авторы уделяют внимание двигательной сфере детей, которые в своем психофизическом статусе с момента рождения, имеют расстройства аутистического спектра.

читайте онлайн полную версию книги «Ранний детский аутизм. Пути реабилитации» автора О. Лайшева на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Ранний детский аутизм. Пути реабилитации» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 1 января 2017Объем: 191424
Год издания: 2017Дата поступления: 31 августа 2017
ISBN (EAN): 9785906839992
Правообладатель
178 книг

Поделиться

Социализация детей с аутизмом зависит также от особенностей семейного воспитания ребенка, отношения родителей к проблемам ребенка. Социализация детей с аутизмом в условиях семейного воспитания – это сложная задача, успешное решение которой определяет перспективу дальнейшего психического развития ребенка и психотерапевтическую атмосферу в семье.Как уже было показано, рождение больного ребенка является своеобразным стрессом для семьи, а воспитание и уход за ребенком-инвалидом заставляют родителей находиться в состоянии хронического стресса, длящегося годами и десятилетиями. Стрессовые состояния родителей обусловлены не только тяжестью психического дефекта у ребенка, но и определенными стереотипами, имеющими место в нашем обществе относительно лиц с ограниченными психическими и физическими возможностями, возникающими материальными трудностями и пр. Нередко такие семьи оказываются изолированными от окружающих в связи с неадекватным поведением ребенка. Соответственно, родители могут испытывать депрессию не только в связи с болезнью ребенка, но и ввиду оторванности от общих привычных видов профессиональной активности. В специальных исследованиях, направленных на изучение семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом, подчеркиваются нарушения взаимодействия внутри таких семей, наличие искаженных, деструктивных стилей семейного воспитания больного ребенка, стрессовое состояние у родителей, особенно у матерей. И. Б. Карвасарская (2003 г.) анализирует опыт работы с аутичными детьми: «Аутизм ребенка можно воспринимать как “крест”, как наказание, а можно и как стимул к собственному развитию, необходимому для того, чтобы как можно лучше помочь ребенку на его нелегком жизненном пути. Помогая совершенствоваться ему, приходится совершенствоваться самому. Можно всю жизнь страдать, можно смириться и принять ситуацию как неизменную, можно не оставлять усилий. И этот выбор каждый родитель делает сам».
25 ноября 2020

Поделиться

Для снятия аффективно-эмоционального напряжения и устранения аутистических форм поведения можно рекомендовать арттерапевтические методы: – музыкотерапияДлительная музыкальная терапия ведёт к положительным изменениям в поведении аутичного ребёнка, развивает его сознательность, даёт ему средства самовыражения и творчества в переломные моменты его жизни.– тренинг с использованием запаховЗначительно уменьшить количество оральных аутостимуляций, снизить их напряжённость и подготовить органы артикуляции к произвольному произнесению звуков речи может помочь специальный тренинг, основанный на выработке у ребёнка условных рефлексов на те, или иные запахи.– пескотерапияПесок снимает стресс, снижает уровень нервно-психического напряжения, поднимает настроение, способствует возникновению положительных эмоций. С помощью игр с песком у детей можно успешно развивать тактильно-кинестетическую чувствительность, мелкую моторику. Рекомендуем родителям дельфинотерапию, иппотереапию, игры с домашними животными.
25 ноября 2020

Поделиться

Первое время детей необходимо приводить в сад на ограниченный срок, который постепенно увеличивается. При этом присутствие мамы является обязательным. Дозированность пребывания соблюдается в целях избегания пресыщения ребёнка, его усталости, предотвращения аффективных срывов.
25 ноября 2020

Поделиться