Цитаты из книги «Воспитывать, не повышая голоса. Как вернуть себе спокойствие, а детям – детство»

Если вы потрудитесь над формулировкой своих эмоций, то со временем ребенок наверняка будет с удовольствием делать то же самое

Если ваш ребенок еще слишком мал, чтобы самостоятельно определять свои эмоции, то вы можете вместо него выражать словами его эмоциональное состояние: «Я чувствую, что ты в гневе», «Вижу, ты в игривом настроении», «Чувствую, ты рассержен не на шутку».

Для ребенка радость связана с движением, с активным действием, с ощущением собственного тела. Ребенку вплоть до пяти лет больше всего удовольствия доставляет возможность поваляться на земле, поиграть с песком, поэкспериментировать.

Детская радость происходит от обучения и постоянного движения. Она запросто может граничить с возбуждением или перевозбуждением. Научите ребенка понимать, когда нужно остановиться и успокоиться.

Таким образом, мы получили научное доказательство того, что нам подсказывает здравый смысл: для успеха недостаточно знаний, нужно также уметь применять их на практике, находить между ними связь и, что самое главное, установить позитивные отношения с окружающими. Ребенок, который не уверен в себе и окружающих из-за страха или тревоги, вызванных чем угодно (плохим отношением, печалью, отсутствием папы или мамы) менее открыт для обучения чему-то новому.

Дело в том, что часть своего внимания и своей энергии ему приходится расходовать на бдительность, защиту или адаптацию к ситуации, в которой он оказался. При этом он не задействует участки мозга, отвечающие за обучение, но это не означает, что он не хочет учиться. Очень часто некоторая часть мозга просто закрыта от внешнего мира

Человек – очень и очень особенное животное, которому необходимо придавать смысл всем своим действиям

пить; • есть; • чувствовать себя защищенным; • учиться; • играть; • общаться; • изучать; • гулять; • получать удовольствие; • быть уважаемым; • потребность в помощи взрослых при своем развитии; • постепенное развитие самостоятельности.

мы слишком часто удовлетворяем не потребности ребенка, а его желания

Даже самым маленьким детям не стесняйтесь объяснять, что вы сможете удовлетворить его просьбу чуть позже: они воспринимают время совсем не так, как вы. Попробуйте просто переключить его внимание на что-нибудь другое.