Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие

Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Пособие предназначено для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей как с точки зрения собственной успешности, так и результатов обучения студентов, слушателей. Многолетний опыт организационно-педагогической работы автора в качестве директора общеобразовательной средней школы, проректора по учебно-методической работе, а также научно-исследовательская работа по изучению ведущих мотивов педагогической деятельности, приводимая автором в течение последних десяти лет, показывает, что уровень управленческой культуры преподавателя играет существенную роль в вопросах обеспечения качества подготовки обучаемых. В пособии к каждой главе даны вопросы и задания, в конце приведены приложения, в которых содержатся краткие рекомендации по подготовке к лекции и семинару, а также фрагмент литературного произведения – повести А.П. Чехова «Скучная история», – иллюстрирующий психологическую суть работы преподавателя.

Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических вузов.

Читать книгу «Управление в педагогической деятельности. Методическое пособие» очень удобно в нашей онлайн-библиотеке на сайте или в мобильном приложении IOS, Android или Windows. Надеемся, что это произведение придется вам по душе.

Оглавление
  • Введение
  • 1. Педагогическая деятельность как деятельность управления учебным процессом
  • 1.1. Преподаватель в системе управления учебным процессом
  • 1.2. Педагогическая и управленческая деятельность – основные характеристики
  • 1.3. Дидактика как организационноуправленческая педагогическая система
  • Вопросы
  • Задания
  • 2. Лекция – основная форма организации учебного процесса в системе профессионального образования
  • 2.1. Педагогический алгоритм подготовки и проведения лекции. Особенности лекционных занятий
  • 2.2. Основные функции и виды лекционных занятий
  • 2.3. Подготовка к лекции: подбор лекционного материала, написание конспекта лекции, соотнесённость материала с фактором времени
  • 2.4. Изложение материала на лекции. Взаимодействие с аудиторией в условиях лекционного занятия. Некоторые особенности деятельности преподавателя на лекционном занятии
  • Вопросы
  • Задания
  • 3. Технология подготовки и проведения семинарского занятия
  • 3.1. Основные функции семинарских занятий, требования к ним
  • 3.2. Виды семинарских занятий. Учебная дискуссия как одна из форм проведения семинара
  • 3.3. Подготовка к проведению семинарского занятия
  • 3.4. Некоторые особенности взаимодействия преподавателя с обучаемыми на семинарском занятии
  • Вопросы:
  • Задания
  • 4. Активные формы организации учебного процесса: дидактические игры, комбинированная форма занятий
  • 4.1. Деловые игры и их виды
  • 4.2. Комбинированные формы организации учебного процесса
  • Вопросы
  • Задания
  • Заключение
  • Рекомендуемая литература
  • Научная литература (включая периодику)
  • Учебно-методическая литература
  • Библиография
  • Приложения
  • Приложение 1
  • Технология подготовки к лекции
  • 1. Определение темы лекции
  • 2. Подбор и структурирование материала лекции
  • 3. Написание конспекта лекции
  • 4. Составление расширенного плана
  • Приложение 2
  • Технология подготовки к семинарскому занятию
  • Подготовка учебно-методических материалов к семинарским занятиям
  • Приложение 3
  • Методические рекомендации по созданию компьютерных материалов для лекционных и семинарских занятий
  • 1. Использование видеоматериалов на лекции и семинаре
  • 2. Назначение наглядных материалов будет определять их содержание и оформление
  • 3. Вышеперечисленные обстоятельства будут определять количество необходимых слайдов
  • 4. Техническое исполнение каждого слайда, а также всего визуального ряда должно отвечать основной цели занятия
  • 5. Создание сценария занятия с использованием компьютерных технологий
  • Приложение 4
  • Примечания