ESET_NOD32

Юридическая психология: учебное пособие

Юридическая психология: учебное пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей
0.0

Пособие по юридической психологии состоит из двух частей. В первой излагается структура юридической психологии как науки и объект ее исследования – личность в системе правовых отношений; вторая часть посвящена практическому исследованию основных индивидуально-психологических особенностей будущих юристов и юристов-практиков. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических факультетов вузов.

Читать книгу «Юридическая психология: учебное пособие» очень удобно в нашей онлайн-библиотеке на сайте или в мобильном приложении IOS, Android или Windows. Надеемся, что это произведение придется вам по душе.

Оглавление
  • Введение
  • Методические указания по работе с материалом учебного пособия «Юридическая психология»
  • 1.Работа с теоретическим разделом учебного пособия: основной текст, хрестоматия
  • 2.Работа над практической частью учебного пособия
  • Краткое содержание курса
  • Часть I
  • Глава 1. Предмет и структура юридической психологии
  • 1.1. Правовая психология
  • 1.2. Виктимная психология
  • 1.3. Судебная патопсихология
  • 1.4. Превентивная психология
  • 1.5. Криминальная психология
  • 1.5.1. Характеристики преступников в зависимости от типа преступлений
  • 1.5.2. Характеристика личности корыстных преступников
  • 1.5.3. Психология убийц
  • 1.5.4. Условия снижения криминальной активности
  • 1.6. Следственная психология
  • 1.7. Пенитенциарная психология
  • 1.7.1. Принципы пенитенциарной психологии
  • 1.7.2. Трансактный анализ как метод воздействия в местах лишения свободы
  • 1.7.3. Понятие «типология и классификация» осужденного в пенитенциарных учреждениях
  • Вопросы
  • Глава 2. Проблемы личности в психологии
  • 2.1. Понятие о личности в психологии
  • 2.2. Подструктуры личности
  • 2.2.1. Первая подструктура личности
  • 2.2.2. Вторая подструктура личности
  • 2.2.3. Третья подструктура личности
  • 2.2.4. Формирование структур личности
  • 2.3. Соотношение целого и частей в структуре личности
  • 2.4. Зарубежные теории личности
  • Вопросы
  • Глава 3. Неблагоприятные варианты развития личности
  • 3.1. Варианты неблагоприятного развития личности
  • 3.1.1. Дисгармония психического развития – фактор появления детей группы риска
  • 3.1.2. Школьная дезадаптация как фактор возникновения детей группы риска
  • 3.1.3. Варианты неблагополучного развития личности
  • 3.1.4. Социальное неблагополучие в структуре личности
  • 3.2. Неблагоприятные варианты развития эмоционального Я
  • 3.2.1. Вариант эмоциональной неустойчивости, нестабильности, повышенной возбудимости
  • 3.2.2. Дефекты умственного развития
  • 3.3. Неврозы и невротическое развитие личности
  • 3.3.1. варианты невротического развития личности
  • 3.3.2. неврозы и их классификация
  • 3.4. Психопатическое развитие личности
  • Вопросы
  • Глава 4. Трудные и критические жизненные ситуации в генезе девиантного, делинквентного и криминального поведения
  • 4.1. Понятие о трудных, стрессовых жизненных ситуациях
  • 4.2. Виды стрессоров
  • 4.3. Типы реакций на трудные жизненные ситуации
  • 4.3.1. Психологическая защита как тип реакций на трудные жизненные ситуации
  • 4.3.2. Конфликтные ситуации и типы реакций на них
  • 4.3.3. Трудная жизненная ситуация как фрустрация. типы реакций на фрустрацию
  • 4.4. Барьер психической адаптации и трудные жизненные ситуации
  • 4.5. Понятие о психической травме и посттравматическом стрессовом расстройстве (ПТСР)
  • 4.6. Криминальное и виктимное поведение как возможное следствие предшествующей психической травматизации
  • 4.7. Особенности посттравматического стресса у детей и подростков
  • 4.8. Психологические последствия насилия
  • 4.9. Понятие о копинг-стратегиях и совладеющем поведении
  • 4.9.1. Понятие «совладание с жизненными трудностями»
  • 4.9.2. Ресурсы совладания с жизненными трудностями
  • 4.9.3. Стратегии совладания с жизненными трудностями
  • Вопросы
  • Глава 5. Юрист как личность и профессионал
  • 5.1. Специфика юридической деятельности
  • 5.2. Психологические особенности деятельности юриста (на примере участкового инспектора)
  • 5.2.1. Идеальная модель следователя
  • 5.2.2. Психологические особенности юридической деятельности
  • 5.2.3. Психологические особенности работников уголовного розыска
  • 5.2.4. Типичные ошибки следствия на первоначальном этапе
  • 5.3. Профпригодность сотрудников правоохранительных органов
  • 5.4. Понятие о профессиональной деформации в работе юриста
  • 5.5. Психогигиена и психопрофилактика стресса и профессионального «сгорания» в работе юриста
  • 5.5.1. Осознание необходимости эмоциональной саморегуляции в деятельности работников юридического труда
  • 5.5.2. Синдром эмоционального сгорания
  • Вопросы
  • Часть II
  • Практикум по личностному и профессиональному саморазвитию будущего юриста
  • Введение
  • Практикум № 1. Диагностика свойств личности будущего юриста
  • Практикум № 2. Изучение особенностей интеллектуального развития будущего юриста
  • Практикум № 3. Изучение волевой сферы и ответственности будущего юриста
  • Практикум № 4. Определение эмоциональной направленности будущего юриста
  • Практикум № 5. Определение агрессивности и ее места в структуре личности будущего юриста
  • Практикум № 6. Изучение межличностных отношений у будущих юристов
  • Практикум № 7. Определение ведущих акцентуаций характера будущих юристов
  • Практикум № 8. Развитие навыков ведения дискуссии у будущих юристов
  • Практикум № 9. Психологическая самоподготовка будущего юриста
  • Практикум № 10. Судебно-психологическая экспертиза
  • Тематика рефератов по юридической психологии и практических занятий по темам
  • Вопросы для размышления и самостоятельной проработки по курсу «Юридическая психология»
  • Контрольные вопросы по курсу «Юридическая психология»
  • Контрольные вопросы для самопроверки по курсу «Юридическая психология»
  • Правильные ответы на контрольные вопросы
  • Приложение к практикуму
  • Библиография
  • Примечания