Компоненты содержания обучения:
• знания о системе изучаемого языка (языковая компетенция);
• знания о культуре носителей изучаемого языка (социокультурная компетенция);
• знание правил пользования усвоенным учебным материалом в различных ситуациях общения;
• языковые навыки и речевые умения;
• способность пользоваться приобретенными знаниями и сформированными навыками и умениями в различных ситуациях общения (коммуникативная компетенция);
• учебные умения, обеспечивающие возможность эффективно учиться;
• речевой материал (тексты, речевые образцы, модели предложения, темы и ситуации общения) (Азимов, Щукин 2009).