Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Психологические основы педагогической практики: учебное пособие

Психологические основы педагогической практики: учебное пособие
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Пособие содержит материалы психологического обеспечения педагогической практики: приемы и методы для повышения интереса к уроку, активизации внимания, развития мышления, успешного решения задач психического развития личности, формирования коллектива, организации и проведения психологического анализа урока. Представлена методическая программа оценки коммуникативных способностей учителя, рассматриваются некоторые проблемы педагогического общения и методики его исследования.

Пособие адресовано студентам педагогических вузов и колледжей, педагогам и методистам.

Оглавление
  • Введение
  • Глава 1
  • Глава 2
  • Примерная схема психологического анализа урока
  • Психологические основы анализа урока
  • Предметная специфика в психологическом анализе урока
  • Глава 3
  • Приемы, активизирующие мышление
  • Связь обучения, психического и личностного развития школьников
  • Глава 4
  • Изучение межличностных отношений в классе
  • Выявление психологического климата в классе
  • Исследование эмоционального потенциала коллектива (по А.Н. Лутошкину)
  • Исследование взаимоотношений в группе
  • Примерная схема психологической характеристики коллектива
  • Глава 5
  • Основные личностные новообразования подростка и старшего школьника
  • Выявление учебных и профессиональных интересов и склонностей ученика
  • Исследование мотивации учебной деятельности
  • Исследование самооценки личности[7](по К. Роджерсу)
  • Графическая самооценка
  • Изучение свойств внимания
  • Самооценка свойств внимания, необходимых для учебной деятельности
  • Тест на определение характера
  • Примерная схема психолого-педагогической характеристики личности школьника
  • Глава 6
  • Основные функции и структура педагогического общения
  • Основные психологические особенности педагогического общения
  • Барьеры общения
  • Методическая программа оценки коммуникативных способностей учителя
  • Ориентировочная схема изучения педагогического общения
  • Изучение уровня коммуникативного контроля в общении (по М. Снайдеру)
  • Определение стиля общения педагога (по анкете А. А. Леонтьева)
  • Методика оценки коммуникативных способностей учителя
  • Тест незаконченных предложений «Я чувствую…»
  • Методика самоконтроля педагогических воздействий
  • Методика анализа категорий взаимодействия (по Н. Фландерсу)
  • Методики-упражнения для учителей «Умею ли я слушать?»
  • Методика определения творческого потенциала (по Л.Э. Уортмену)
  • Глава 7
  • Конфликт как кризисное развитие педагогической ситуации. Виды конфликтогенов
  • Пути и способы разрешения педагогических конфликтов
  • Рекомендации по предупреждению конфликтных ситуаций
  • Приложения
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Литература
  • Примечания
  • Общая психология
  • Правообладатель: ВЛАДОС
  • Дата написания: 2006
  • Год издания: 2006
  • ISBN (EAN): 9785691014758
  • Дата поступления: 3 сентября 2012
  • Объем: (238,0 тыс. знаков)
    ● ● ●