началом школьного обучения оборачивается серьезной проблемой, чаще всего приводящей к стойкой неуспеваемости по русскому языку.
Почему же наиболее часты, а потому и наиболее заметны в речи ребенка неправильности употребления именно окончаний слов? Это объясняется тем, что окончание – это изменяемая, а значит, самая «нестабильная», часть слова, при помощи которой выражается связь между словами в предложении. Так, например, мы говорим, что видим дом, стоим у дом-А, подходим к дом-У, любуемся дом-ОМ, вспоминаем о дом-Е. Во всех этих случаях речь идет об одном и том же предмете, который, однако, по-разному «задействован» в предложении, что выражается при помощи различных окончаний этого слова. Таким образом, окончание слова в русском языке имеет исключительно большое смысловое значение и неправильное его употребление может исказить весь смысл высказывания.