Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Профессиональный отбор в спорте. Учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры

Читайте в приложениях:
38 уже добавило
Оценка читателей
  • По популярности
  • По новизне
  • Средние оценки и зоны выраженности свойств темперамента
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • 38. Обычно вам трудно взяться за новое дело?
    39. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
    40. Обычно вам трудно что-то делать с медлительными и неторопливыми людьми?
    41. В течение дня вы можете долго и продуктивно заниматься чем-либо, не чувствуя усталости?
    42. У вас есть привычки, от которых следовало бы избавиться?
    43. Вас принимают иногда за человека беззаботного?
    44. Считаете ли вы хорошим другом только того, чья симпатия к вам надежна и проверена?
    45. Вас можно быстро рассердить?
    46. Во время дискуссии обычно вы быстро находите подходящий ответ?
    47. Вы можете заставить себя долго и продуктивно, не отвлекаясь, заниматься чем-либо?
    48. Бывает, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • 20. Часто ли вы планируете, как будете себя вести при встрече, беседе и т. д.?
    21. Вы вспыльчивы и легко ранимы намеками и шутками над вами?
    22. Во время беседы обычно вы быстро жестикулируете?
    23. Чаще всего вы просыпаетесь утром свежим и хорошо отдохнувшим?
    24. Бывают ли у вас такие мысли, что вы не хотели бы, чтобы о них знали другие?
    25. Вы любите подшучивать над другими?
    26. Склонны ли вы к тому, чтобы основательно проверить свои мысли, прежде чем сообщить их кому-либо?
    27. Часть вам снятся кошмары?
    28. Обычно ли вы запоминаете и усваиваете новый учебный материал?
    29. Вы настолько активны, что вам трудно даже несколько часов пробыть без дела?
    30. Бывало ли, что, разозлившись, вы выходили из себя?
    31. Вам не трудно внести оживление в довольно скучную компанию?
    32. Вы обычно довольно долго раздумываете, принимая какое-то, даже не очень важное, решение?
    33. Вам говорили, что вы принимаете все слишком близко к сердцу?
    34. Вам нравится играть в игры, требующие быстроты и хорошей реакции?
    35. Если у вас что-то долго не получается, то обычно вы все же пытаетесь сделать это?
    36. Возникало ли у вас, хотя и кратковременно, чувство раздражения к вашим родителям?
    37. Считаете ли вы себя открытым и общительным человеком?
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Приложение 3
    Психологическая характеристика темперамента
    Инструкция: Читая опросник темперамента, нужно ответить на каждый вопрос либо «да», либо «нет». Не следует тратить много времени на обдумывание вопросов. Дайте тот ответ, который приходит в голову. Отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Оценка выраженности основных нервных процессов
    1. Определение суммы баллов по ответам в Анкете.
    На основании ответов в Анкете наличие шифров 1 или 2 или 3 по каждому признаку необходимо последовательно отметить в соответствующих графах Карты анализа ответов. Номер шифра считается равным количеству баллов: шифр 1–1 балл; шифр 2–2 балла; шифр 3–3 балла. Подсчитать количество баллов, соответствующих значениям шифров 1, 2 и 3. Затем для каждой части Анкеты найти общую сумму баллов, результаты записать в последнюю итоговую строку Карты (строка «Сумма»).
    2. Определение по сумме баллов степени выраженности основных нервных процессов.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Карта анализа ответов по методике самооценки типа ВНД
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Анкета самооценки типа высшей нервной деятельности
    Инструкция: выберите в каждом признаке только один вариант ответа, который
    Вам подходит в наибольшей степени.
    Часть 1
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Как следует из исторического очерка, проблема отбора людей в профессию возникла еще в глубине веков. За столетия были разработаны принципы, методика, технология профессионального отбора, о чем идет речь в соответствующей главе.
    Спортивный отбор, в отличие от отбора в другие профессии, продолжается с самого начала спортивной карьеры до самого ее конца. Нами разработаны этапы спортивного отбора в соответствии с этапами многолетней подготовки спортсмена, а также технология отбора, перенесенная из других профессий, и приспособленная к спорту.
    Этапы спортивного отбора получили названия: первичный отбор, отбор в профессию, отбор в юношеский спорт, отбор в спорт высших достижений.
    Технология спортивного отбора состоит из следующих звеньев: профессиография, диагностика, прогнозирование, принятие решения.
    Впервые выделены этапы и технология психологического отбора в спорте в соответствии с этапами комплексного отбора, показано его значение в эффективности подготовки высококвалифицированных спортсменов.
    Этапы психологического отбора: исследование предрасположенности к занятию спортом, выявление наличия психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта, определение динамики развития психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта, оценка сформированности психологических профессиональных качеств в избранном виде спорта.
    Технология психологического отбора в спорте: составление психограммы, психодиагностика, психологическое прогнозирование, участие в принятии решения.
    В главе о профессионально важных качествах дано их понятие, показана разница между понятиями «способности» и «качества». Отдельно рассмотрена специфика физических и психологических качеств спортсмена в различных видах спорта.
    Тесты, приведенные в приложениях, могут помочь оценить профессионально важные характеристики как юных спортсменов, только выбирающих путь в профессию, так и квалифицированных спортсменов для отбора их на более высокие ступени подготовки и участия в соревнованиях.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • В Приложении 7 предлагается для использования в процессе отбора 16-факторный личностный опросник американского психолога Р. Кеттелла, который дает возможность оценить ряд качеств, необходимых профессиональному спортсмену: интеллект, общительность, смелость, готовность к риску, независимость в суждениях и поведении, тревожность, релаксированность, лидерство, склонность к новаторству и др.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Таким образом, деятельность спортсмена и его личность взаимосвязаны. В профессиональный спорт приходят таланты с определенным характером, а занятия спортом на высоком уровне формируют специфические черты личности.
    Лучшие спортсмены потому и являются лучшими, что смогли соединить в себе все: спортивное мастерство, тактическое умение, физические данные, а также умение управлять своими психическими процессами. Последнее играет особую роль: у спортсмена всегда остается возможность для совершенствования мастерства по мере улучшения личных качеств
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Американский психолог спорта Б. Дж. Кретти выделил некоторые черты, наиболее часто встречающиеся у спортсменов. К ним относятся высокий уровень агрессивности (который почти всегда находится под контролем у спортсменов высокого класса), высокий уровень мотивации достижения, экстраверсия, твердость характера.
    Твердость характера является одной из наиболее упоминаемых личностных характеристик спортсменов высокого класса. Для индивида, наделенного этой чертой, свойственны эмоциональная зрелость, независимость в мыслях и действиях, критичность в оценке себя и окружающего мира, способность владеть своими чувствами и не показывать тревоги в различных ситуациях.
    Обычно принято считать, что спорт положительно влияет на формирование и развитие личности занимающихся. Но здесь результаты исследований расходятся. Некоторые ученые считают, что формирование личности завершается в ранней юности и после этого занятия спортом не вызывают каких-либо существенных изменений.
    А другие исследования, в частности, пловцов показали, что по мере того, как юные спортсмены созревали, у них улучшался самоконтроль, повышался уровень личностной тревожности, они становились более приветливыми, общительными, настойчивыми, жизнерадостными, устойчивыми и менее замкнутыми и эгоцентричными
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • При комплексном исследовании личности спортсменов высокого класса одновременно пятью тестами, дающими сведения о 62 качествах личности, наиболее характерными для спортсменов оказались: эмоциональная устойчивость, лидерство, склонность к риску, расчетливость, новаторство, самоконтроль, общительность
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • К настоящему времени психологам удалось выделить основные черты, присущие мысли и характеру талантливых людей. Главные из них – беглость и гибкость мысли, оригинальность, любознательность, мужество как способность принимать решения в ситуации неопределенности
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Думается, что эти интеллектуальные качества должны присутствовать у всех спортсменов контактных видов спорта, а также многих других спортивных дисциплин.
    В спорте высших достижений особенно ценится такая интеллектуальная способность как креативность, то есть способность к творчеству.
    Американский психолог П. Торренс в исследовании школьников обнаружил, что способность к творчеству имеет некую периодичность – максимумы с интервалом в четыре года: в 5, 9, 13 и 17 лет. Торренс показал, что одаренные люди чаще склонны к дивергентному мышлению, то есть быстрее решают задачи со многими ответами, при этом предлагая ряд оригинальных вариантов. Менее одаренным людям присуще конвергентное мышление – они лучше справляются с задачами, имеющими одно правильное решение
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • 5) уровень развития тактического и оперативного мышления позволяет своевременно и правильно оценить различные действия, сделать обобщения по различным рабочим ситуациям, переработать предполагаемую, текущую и ретроспективную информацию, перестраивать тактический и стратегический план в ходе соревнования, выполнять «реактивную» перестройку ранее намеченных тактических программ и ситуаций поединка;
    6) способность к концентрации внимания, распределению и переключению обеспечивает успешную подготовку и реализацию задуманных действий и позволяет своевременно и правильно оценивать окружающую обстановку в ходе ведения поединков, свои действия на фоне действий соперника, судейского аппарата, поведение тренера и зрителей;
    7) способность к самоконтролю за быстротой, временем, усилиями и точностью движений, простых и сложных действий, связанных с ориентировкой во времени и пространстве, позволяет уверенно чувствовать себя в ходе схватки
    В мои цитаты Удалить из цитат