Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Цитаты из Проблема умственной отсталости

Читайте в приложениях:
81 уже добавил
Оценка читателей
2.5
  • По популярности
  • По новизне
  • «Физически – он не может, умственно – он не знает, психически – он не желает. Он бы и мог, и знал, если бы только он хотел; но вся беда в том, что он прежде всего не хочет…» (1903. С. XXXVII–XXXVIII).
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • интеллектуальной и моральной, но вм
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Воля – этот рычаг всех действий, всех способностей – отсутствует у умственно отсталого ребенка
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • аффективной и волевой сфере этих детей и детей нор
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • интеллектуального дефекта. Многие склонны даже не видеть
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • «Физически – он не может, умственно – он не знает, психически – он не желает. Он бы и мог, и знал, если бы только он хотел; но вся беда в том, что он прежде всего не хочет…»
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Расстройство воли, по его словам, гораздо важнее, чем все остальные физиологические и психические расстройства, взятые вместе. Воля – этот рычаг всех действий, всех способностей – отсутствует у умственно отсталого ребенка. В куполе вашего здания недостает замыкающего его камня. Все здание рухнет, если вы, удовольствовавшись только внешней отделкой и украшениями, удалитесь, не придав прочности вашей работе, т. е. не связав новых способностей, развитых вами в ученике, органической связью – свободной волей.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Так, Э. Сеген указывал на то, что из всех недостатков этих детей самый главный – недостаток воли.
    В мои цитаты Удалить из цитат