Развитие личности ребенка от пяти до семи

Я давно искала такую книгу. Сейчас очень много научно-популярной литературы о воспитании детей. Но, как правило, это либо советы «бывалых мамочек», либо отдельные зарисовки психологов. Мне же хотелось книгу, где будет собрана вся информация о ребенке определенного возраста. Чтобы все было конкретно и в тоже время универсально. Чтобы, обратившись к книге, можно было найти ответы на все-все вопросы: здоровье, питание, обучение, эмоции, игры и т.д.

Вот эта книга именно то, что я искала. Здесь есть ответы на все вопросы. Конечно, у каждого из нас должно быть свое личное мнение. Невозможно слепо верить специалистам. Поэтому местами можно не соглашаться с авторами. Но, что мне нравится, авторы и сами не категоричны, часто пишут «этот вопрос мало изучен», «здесь нет общего мнения у специалистов» и т.д. то есть, предоставляется информация, а не даются строгие инструкции. И дальше уже личное дело читателя, как этой информацией распорядится.

Книга – коллективный труд психологов из Санкт - Петербурга, Москвы и Екатеринбурга. Что уже само по себе ценно, потому что существуют различия в психологических школах. А при совместном творчестве есть возможность получить более объективный результат.

О чем книга? Пройдусь кратко по содержанию:
Глава 1. Раннее детство – открытие большого мира.
Здесь дается характеристика ребенка от года до трех лет.
Какие задачи решает ребенок в этом возрасте: освоение предметного мира, развитие речи, автономность, самостоятельность.
Что требуется от родителей: создание развивающей среды, помощь в развитии речи, поощрения – наказания, воспитание самостоятельности, служить примером для подражания, научить ребенка выражать эмоции адекватно.
Подробно описан кризис трех лет! Что для меня лично было очень актуально.

Глава 2. познание и творчество.
Развитие предметной деятельности. Как ребенок научается пользоваться предметами и управлять своим телом.
Развитие речи.
Внимание.
Восприятие
Воображение
Мышление
Память
Приобщение ребенка к культуре, нормам социального поведения.
Одаренность. Художественная, музыкальная, творческая, лидерская, интеллектуальная.

Глава 3. Право быть самим собой.
Темперамент ребенка.
Акцентуации (выраженные особенности) характера.
Эмоции ребенка. Очень важный раздел для этого возраста.
Детские страхи.

Глава 4. Здоровье ребенка в период раннего детства.Нормы развития.
Режим
Сон
Питание
Закаливание
Зарядка и подвижные игры
Нервная система. Нормы развития и нарушения: зрение, слух, моторика, общение.
Проблемные дети,
(диагностика, причины, методы воспитания):
гиперактивные,
тревожные,
агрессивные.

Глава 5. Малыш и цивилизация.
Отлучение от груди. Разные мифы и подходы.
Приучение к горшку.
Мальчики и девочки. Различный подход к воспитанию, «аисты и капуста».
Игры и игрушки. Очень важно! Почему современные дети не умеют играть. Как надо научить играть. Какие игрушки «правильные» в этом возрасте.
Книги! что очень нам важно. Как приобщить ребенка к чтению. Как ему читать. Что читать в этом возрасте.

Как мне кажется, заинтересованный родитель найдет ответ на любой вопрос в этой книге. И хоть она «научная», мне было легко читать.

Сейчас так много развелось литературы на тему воспитания и развития детей, что невольно теряешься в этом многообразии. И, к сожалению, количество все никак не переходит в качество. В основном авторы максимально упрощают мысли и идеи авторитетных психологов и в разжеванном виде подают читателю. Яркий пример такого автора - Суркова с ее очень популярными книгами, в которых советы родителям даны на уровне сборника статей в глянцевом журнале. Все по пунктам, все просто и понятно, но очень поверхностно.

Мне ближе подход авторов этой книги: объяснить что именно происходит с психикой, с физиологией ребенка, как это взаимосвязано, а затем дать несколько даже не готовых советов, но скорее векторов для движения родителей. Очень импонирует то, что мнение не навязывают и по возможности дают разностороннюю оценку спорным вопросам.

Особенно хочется поблагодарить авторов за некоторые темы, поднятые в книге, которые не так активно освещаются в литературе для родителей: например, о детях с отклонениями. Зрение, слух, тревожность, гиперактивность. Все ситуации подробно разобраны, даны советы, игры на снятие стрессовых ситуаций.

Лично для меня эта книга стала находкой еще и потому, что в ней собраны ответы практически на все вопросы о том, что происходит с ребенком в возрасте от 1 до 3 лет и как ему помочь пережить этот непростой период максимально счастливо и безболезненно.

В книге 5 частей, не буду их все подробно описывать, скажу только, что есть информация о кризисах и их преодолении, о творческом начале и развитии способностей, о психическом развитии, об эмоциональном созревании, о детских страхах и выдуманных друзьях, о режиме и питании. И это не все темы, я перечислила только основные.

Отдельно отмечу пятую часть книги, "Малыш и цивилизация". Так подробно и так дельно рассказано про приучение к горшку, про половую идентификацию, про книги и игрушки для ребенка, что мне моментально захотелось выбросить из дома все, что у меня уже скопилось на эту тему.

Жаль, что не купила это издание сразу, сэкономила много бы сил и средств на других книгах.
Достойнейшая энциклопедия для родителей.