Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста

Мониторинг становления конкурентоспособного специалиста
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Сборник результатов исследований за 2011 – 2012 учебный год, включает в себя следующие исследования: «Выпускник ОГУ – 2011», «Твой выбор, абитуриент – 2012», «Мониторинг трудоустройства и карьерного продвижения выпускников ОГУ – 2011», «Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов – 2012». Сборник исследований предназначен для руководителей учебных подразделений Оренбургского государственного университета с целью применения результатов комплексного мониторинга для разработки рекомендаций и стратегии дальнейшей работы кафедр по повышению уровня профессиональной подготовленности выпускников.

Оглавление
  • Введение
  • 1 Выпускник – 2011
  • 1.1 Исследование причин выбора специальности и уровня ожиданий от ее получения
  • 1.1.1 Причина выбора специальности выпускниками 2011 года
  • 1.1.2 Отношение выпускников к полученной специальности
  • 1.1.3 Если бы Вам пришлось выбирать, Вы стали бы поступать в ОГУ по этой специальности?
  • 1.1.4 Востребованность полученной специальности на рынке труда
  • 1.2 Оценка уровня полученного образования, перспективы обучения
  • 1.2.1 Оценка организации учебного процесса
  • 1.2.2 Оценка уровня образования, полученного в ОГУ
  • 1.2.3 Оценка перспектив обучения
  • 1.3 Оценка уровня подготовленности выпускника как будущего специалиста
  • 1.3.1 Считают ли выпускники, что по окончании вуза, смогут работать по полученной специальности?
  • 1.3.2 Персональные компетенции выпускников
  • 1.3.3 Социальные компетенции выпускников
  • 1.3.4 Специальные компетенции выпускников
  • 1.3.5 Дополнительные навыки выпускников
  • 1.4 Анализ направлений и характеристика временной занятости
  • 1.4.1 Если Вам приходилось подрабатывать во внеучебное время, укажите характер Вашей работы
  • 1.4.2 Что побудило Вас принять решение пойти работать во внеучебное время?
  • 1.4.3 Как влияла Ваша трудовая деятельность на учебу?
  • 1.5 Оценка перспектив и выявление механизмов трудоустройства выпускников
  • 1.5.1 Где выпускники собираются жить и работать после окончания вуза?
  • 1.5.2 Что выпускники считают наиболее важным при выборе будущей работы?
  • 1.5.3 На какую заработную плату выпускники рассчитывают при трудоустройстве после вуза?
  • 1.5.4 Собираются ли выпускники работать по полученной специальности?
  • 1.5.5 Обеспокоены ли выпускники перспективой стать безработными по окончании университета?
  • 1.5.6 Оценка перспектив трудоустройства выпускников вуза
  • 1.5.7 Планируют ли выпускники пройти стажировку на предприятии после окончания вуза?
  • 1.5.8 Способствовала ли студенческая практика трудоустройству выпускников?
  • 1.5.9 Механизмы трудоустройства выпускников
  • 2 Твой выбор, абитуриент – 2012
  • 2.1 Планы учащихся выпускных классов после окончания школы
  • 2.2 Мотивы выбора специальности
  • 2.3 Степень востребованности образовательных услуг, предоставляемых ОГУ, среди учащихся выпускных классов
  • 2.4 Профориентационная работа
  • 3 Мониторинг трудоустройства и карьерного продвижения выпускников ОГУ – 2011
  • 3.1 Оценка востребованности выпускников ОГУ на рынке труда
  • 3.2 Анализ каналов трудоустройства и положения выпускников на рынке труда
  • 3.3 Оценка соответствия уровня подготовленности выпускников требованиям современного рынка труда
  • 4 Кадровые предпочтения работодателей и требования к уровню подготовки молодых специалистов – 2012
  • 4.1 Кадровые потребности и способы их удовлетворения
  • 4.1.1 Численность работающих на предприятиях, принявших участие в опросе
  • 4.1.2 Потребность предприятий в новых сотрудниках
  • 4.1.3 Способы удовлетворения потребностей предприятий в сотрудниках
  • 4.1.4 Методы отбора кандидатов на вакантную должность
  • 4.1.5 Причины отказов работодателей кандидатам при приеме на работу
  • 4.1.6 Условия труда, предлагаемые работодателями
  • 4.2 Общие и специальные требования работодателей к молодым специалистам при приеме на работу
  • 4.2.1 Предпочтения работодателей в выборе уровня и направления подготовки выпускников
  • 4.2.2 Общие критерии отбора молодых специалистов
  • 4.2.3 Критерии, которыми работодатели руководствуются при приеме на работу выпускников вуза
  • 4.2.4 Компетенции, которыми должны обладать выпускники
  • 4.3 Оценка уровня профессиональной подготовки молодых специалистов
  • 4.4 Сотрудничество вузов и предприятий-работодателей
  • 4.4.1 Наиболее эффективные модели взаимодействия (формы сотрудничества) работодателей с вузами
  • 4.4.2 Проблемы взаимодействия бизнеса и образования
  • Заключение
  • Приложение А