«Как стереотипы заставляют мозг тупеть» читать онлайн книгу 📙 автора Клод М. Стил на MyBook.ru
  1. Главная
  2. Библиотека
  3. ⭐️Клод М. Стил
  4. 📚«Как стереотипы заставляют мозг тупеть»
Как стереотипы заставляют мозг тупеть

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

4.19 
(67 оценок)

Как стереотипы заставляют мозг тупеть

236 печатных страниц

2019 год

16+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

Клод М. Стил, который был назван «одним из немногих великих социальных психологов», описывает опыты и тесты, которые подкрепляют и объясняют его новаторские выводы о стереотипах и идентичности. Он проливает новый свет на расовые и гендерные разрывы в социальных отношениях, истории и даже в психологических текстах. Из этой книги вы узнает, чем опасно стереотипное мышление, как оно влияет на ваши решения, общение и каким образом оно формируется.

читайте онлайн полную версию книги «Как стереотипы заставляют мозг тупеть» автора Клод М. Стил на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Как стереотипы заставляют мозг тупеть» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 1 января 2010Объем: 425367
Год издания: 2019Дата поступления: 14 марта 2019
ISBN (EAN): 9785171104511
Правообладатель
10 855 книг

Поделиться

Deli

Оценил книгу

В последнее время я полюбил научно-популярную литературу. Точнее, я и раньше-то её почитывал, но замечаю, что с годами стали издавать всё больше интересных книг на необычные темы. А когда тебе несложным языком объясняют дисциплины, о которых ты раньше даже не догадывался – это же замечательно. И психология в этом ряду – не исключение. Неужели кто-то останется равнодушным к вывертам человеческого разума? Лично я – нет.

Итак, чего мы, по идее, могли бы ожидать от книги с таким названием? Я вот лично совершенно искренне думал, что речь здесь пойдёт о том, как въевшиеся в подкорку стереотипы о чём угодно становятся для людей привычными шаблонами мышления, мозг привыкает думать по накатанным полосам, разум закосневает, утрачивает любопытство и широту кругозора. В результате человек привыкает жить и мыслить в рамках привычной картины мира, считая её единственно правильной, и не принимает в расчёт ничего, что бы лежало за её пределами, что сказывается на интеллекте, воображении и открытости новому опыту.

Как же я ошибался. Автора вовсе не волнует корреляция стереотипного мышления и кругозора. По сути вся книга сводится к громогласному "я негр меня ущемляют!" Следите за руками, дорогие мои. Главный тезис: негативные стереотипы влияют на интеллектуальные способности объекта этих стереотипов. Ну так и надо было назвать тогда: как предрассудки лишают нас уверенности в себе. То бишь если кого-то считают тупым – он будет демонстрировать тупость, хотя на самом деле вполне сообразительный. Мне кажется, в нашей системе образования уже минимум полсотни лет это постулируют: назовёшь ученика тупым – он поверит и будет плохо учиться. Автор не сделал открытия. Впрочем, он экстраполирует эти выводы с конкретных людей на целые группы, на которые направлены различные стереотипы. Типа негров считают тупыми – и они в целом учатся хуже. Женщин считают больше гуманитариями – и в точных науках они демонстрируют низкие результаты. А азиаты в математике, наоборот, шарят, но у них есть какие-то свои проблемы, я честно не запомнил весь этот поток глупостей, которые автор взял будто бы из древних ситкомов и пытается прилепить к реалиям нашего времени.

У меня волосы дыбом встали от того, как он натягивает сову на глобус! Зачем смешивать в кучу вещи совершенно несочетаемые? Очевидно же, что если тебя не пускают в бассейн из-за цвета кожи – это трэш. Но если при твоём приближении люди переходят на другую сторону улицы, то может, всё-таки в тебе дело? Спину выпрями, рожу поприветливей сделай, косуху с шипами сними там, я не знаю. Наивно утверждать, что мол, этот стиль – часть твоей культуры ачотакова, если все эти детали являются ярчайшими сигналами "бойся меня, я опасен", и при этом удивляться, а почему это люди меня боятся. И в плане умственных способностей точно так же. Как можно сравнивать ребёнка из полукриминальной школы в неблагополучном районе, где учителям на всех плевать и ни в кого из подопечных они не верят, и студента престижного колледжа, заваливающего экзамены из-за неуверенности в себе и мыслей, что мол все думают, что раз я негр, то плохо напишу тест, и я плохо напишу его, потому что меня запрессовали? Просто што? Больше всего меня вынесла история об азиатах, которые сдают экзамены благодаря привычке работать в коллективе: все вместе занимаются, делают домашку, помогают друг другу, объясняют сложные темы. Потомки англо-саксов тоже не прочь покучковаться. А вот негры – гордые одиночки, они не просят ни у кого помощи, им надо доказать, что справятся сами. И в итоге не справляются, потому что нагрузка чудовищная, материал сложный, а подсказать некому. Мне одному кажется, что в таком случае ты сам себе злобный буратино?

Книга напичкана результатами разных исследований, но если отвлечься от цифр, то предмет этих исследований, равно как и методология, вызывают серьёзные сомнения в своей адекватности. Начиная от того, зачем в принципе в начале тестов предупреждать, что результаты зависят или не зависят от расы. Какого... Это тест по математике, блин! При чём тут раса? Кому в принципе может прийти в голову говорить о таких вещах на экзамене? И вот начиная с такого абсурда и кончая вышеупомянутыми загонами некоторых студентов, стесняющихся заводить себе друзей. Я не понимаю, в чём тогда виноваты окружающие. Не понимаю, как учатся одиночки других рас – а они наверняка есть, высшее образование в любой стране изобилует стесняшами и фриками. В общем, эта мешанина из цифр, странных исследований, наблюдений, чьих-то откровений, биографий и воззваний к чужой совести очень дурно попахивает подтасовкой доказательств и бузиной в огороде. Отдельный кринж, конечно, с завидным упорством отстаивать свою принадлежность к группе, но при этом считать, что ты – волк-одиночка.
Автору очень хотелось пожаловаться на детство? Ну как бы да, неприятно, сочувствую. Хотя у половины этой планеты в детстве были проблемы посерьёзнее бассейнов. Но если ты заваливаешь экзамен, потому что боишься, что не очень умный, то блин. Чел, да никто из студентов не считает себя достаточно умным и подготовленным, все кирпичами срут. Если ты знаешь формулу – ты решишь задачу. Если не знаешь, то нечего на стереотипы пенять. Я вот вообще формул не знаю и норм. Подайся тоже в гуманитарии. У нас тут неплохо. Ну или признай, что ты тупой и цвет кожи тут не при чём. Тупым быть не стыдно. Стыдно винить других за то, что они чего-то там себе напридумывали, хотя у них на самом деле голова вообще другим забита.
Ладно, хватит, просто не читайте это. Ничего интересного.

26 декабря 2021
LiveLib

Поделиться

johannajarvinen

Оценил книгу

Если эта книга и раскрывает что-то, так это факт, что понимание развивается в процессе исследований.

Клод М. Стил

5 апреля 2019
LiveLib

Поделиться

И полюбив нашу группу как часть любви к себе, мы как раз могли бы благоволить к членам нашей группы больше, чем к членам других групп – из-за потребности в самоуважении, развитии группового фаворитизма. Так случилось бы без нашего осознания
22 августа 2019

Поделиться

Подборки с этой книгой