ESET_NOD32

Цитаты из Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка

Читайте в приложениях:
389 уже добавило
Оценка читателей
3.79
  • По популярности
  • По новизне
  • Поскольку наше будущее в высшей мере неопределенно, решение не может сводиться к банальному улучшению того, что мы делали раньше. Мы явно должны внедрить что-то еще.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Если вы разрабатываете систему для выполнения какой-то конкретной задачи, не удивляйтесь, что именно ее она и выполняет. Если ваша система образования изначально базируется на стандартизации и послушании, подавляет индивидуальность, воображение и творчество, то стоит ли сетовать по поводу того, что она все это делает?
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Согласно одному исследованию, проведенному в США, на сегодняшний день число таких школьников достигает 63 процентов [42]. Эти ребята проходят всю учебную программу, но их совершенно не интересует то, чем они занимаются в школе, и, по сути, они просто отсиживают за партой каждый день, ожидая, когда все это закончится и они смогут получить аттестат и заняться наконец-то стоящим делом.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Вдохновение: вдохновляют учеников собственной страстью к своему предмету; стимулируют их добиваться максимальных успехов в пределах своих возможностей.
    Уверенность: помогают учащимся приобретать навыки и знания, позволяющие почувствовать уверенность в себе, стать независимыми людьми, которые будут и впредь продолжать развивать свои таланты и накапливать знания и опыт.
    Креативность: предоставляют ученикам возможность экспериментировать, проводить расследования, задавать вопросы и развивать навыки и способность к нестандартному мышлению.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Для достижения баланса между ними опытный учитель играет четыре основные роли: заинтересовывает, приспосабливается, возлагает ожидания на учеников и мотивирует их к учебе.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • для трансформации любой ситуации необходимы три составляющие: критика текущего положения дел, видение того, каким оно должно быть, и теория изменений — как именно будет осуществляться переход от одного состояния к другому.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Образование должно предоставить учащемуся возможность взаимодействовать как со своим внутренним, так и с окружающим миром.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Образование должно воспитать в лице учащегося активного и сострадательного гражданина общества.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Образование должно дать учащемуся возможность понять и по достоинству оценить свою культуру и привить уважение к многообразию других культур.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Образование должно обеспечить учащемуся возможность стать экономически ответственным и независимым.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Преобразования в Грейндж наглядно иллюстрируют три ключевых условия, послуживших основой для моих аргументов: наличие пространства для радикальных инноваций в самой системе образования; огромная значимость нестандартного и дальновидного лидерства при осуществлении трансформации; и потребность в директорах и учителях, способных создать в школах условия, позволяющие учащимся в полной мере реализовывать свой потенциал.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Наша задача — не исправить существующую образовательную систему, а изменить ее; нам надо не реформировать, а трансформировать ее.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • цель образования — помочь учащимся максимально понять окружающий мир и вы­явить свои внутренние таланты с тем, чтобы реализовать себя как личности и стать активными и сопереживающими гражданами своей страны.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Рудольф Штайнер — австрийский философ и социальный реформатор, разработавший гуманистический подход к педагогике, известный сегодня как «вальдорфская педагогика». Штайнер проповедовал целостный подход к развитию ребенка, считая одинаково важными все его направления: интеллектуальное, физическое, эмоциональное и духовное. Первая школа Штайнера открылась в 1919 году. Сегодня почти три тысячи школ в шестидесяти странах мира базируются на философии Рудольфа Штайнера и используют разработанные им методики [3].
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Монтессори всегда подчеркивала важность индивидуализированного обучения, говоря: «Учитель должен внимательно следить за выражением лиц учеников и тем, интересно ли ребенку, как именно он выра
    В мои цитаты Удалить из цитат