Растем вместе. С младенчества до подросткового возраста с любовью и уважением

(Самое банальное начало рецензии) Я ожидала чего-то... не знаю... чего-то, соответствующего названию, например. Но с Гонсалесом ведь как - то пусто, то густо. "Растём вместе" - это совсем, совсем пусто. Во-первых, ужасная редактура. "Исследования проводились среди более чем шестьдесят детей". Мама дорогая >_<. Во-вторых, отсутствие структуры. Это не цельная книга, а набор статей. Разберу по темам:

1) Современные родители. Тут мне не нравится то же, что у Петрановской, у Сирсов и у многих, в общем-то, других, а именно - утверждение "испокон века делали вот так" зачастую становится главным аргументом, почему "вот так" делать лучше. Я отношусь к любой идеализации прошлого с изрядной долей скептицизма, а потому недоволен. В общих чертах: небольшая часть книги, в которой Гоналес сравнивает то, как социализировали детей раньше, с тем, как это делают теперь. Хорошие, злые выпады в сторону детских садов. Я-то их не люблю, у меня детская травма, эта часть порадовала.

2) Стили воспитания. Никак не связанная ни с предыдущей, ни с последующей, но хорошая часть, в которой Гонсалес подвергает критике известную "троицу" стилей воспитания - якобы есть родители авторитарные (деспотичные), есть демократичные (авторитетные), и есть потворствующие (либеральные). Посередине - хорошие, по краям - недостойные. Мне неоднократно это деление на просторах интернета попадалось. Со всем, что высказал по этому поводу Гонсалес, соглашусь. Критерии туманны, определения ещё туманнее, исследования сомнительны.

3) Гиперактивность. Большая часть книги. Её следовало бы как-нибудь так и назвать. Опять же, хорошая критика действующей системы диагностирования и лечения гиперактивности у детей - но лечения, принятого в США и Европе, а потому для наших палестин всё это обилие букв совершенно бесполезно. Ну разве что для повышения общей образованности, как говорил почтальон Печкин.

4) Подростковый возраст. Пара страниц ни о чём. Бла-бла-бла, все говорят, что подростки ужасные, а я думаю, они норм.

5) Питание. "Если ребёнок не хочет есть - ну пусть не ест". Золотое правило, очень мне нравится. Ну и ещё немного о питании, хорошо, но мало.

Итого: даже не знаю, кому может пригодиться эта очень плохо вычитанная книга. Вроде бы всё правильно, но при этом ни о чём, бессистемно, и над всем воцарился кровавый хаос (всё равно никто до этого места не дочитает).

Как и во всех своих ранее опубликованных книгах, Карлос Гонсалес затрагивает в своей работе тему уважительного и любящего отношения к детям. Но если в книгах "Целуйте меня" и "Мой ребенок не хочет есть" автор преимущественно рассматривает ранний возраст ребенка - от рождения и примерно до школы - и все аспекты родительства, связанные с особенностями ухода, питания, грудного вскармливания и сопутствующих вопросов, то здесь мы имеем возможность услышать мнение автора о более старших возрастах. Проблемы подросткового возраста, построения семейных взаимоотношений, выбор системы воспитания и размышления о том, как стать авторитетом для ребенка, как научить его слушаться старшего и следовать за ним без угроз и криков, как стать для ребенка проводником в мир взрослых.

Книга написана, как всегда у Карлоса Гонсалеса, очень увлекательно, но несколько неровно. Первая треть (особенно глава 2) достаточно затянута на мой взгляд и в ней много специализированной информации, анализа различных экспериментов, сравнения систем воспитания - это меня сначала сильно тормозило и книга шла тяжеловато, было даже желание отложить её. Но после, начиная с 3 главы, автор вновь радует читателя своей иронией, здравыми рассуждениями и легким слогом - до конца пробегаешь странички уже не отрываясь.

Очень мне понравилось подробное изучение автором темы гиперактивности (диагноза СДВГ) и причин, по которым в нашем современном мире этот диагноз вообще имеет место быть, если раньше такой категории даже не выделяли. Понравились интересные примеры того, насколько разные бывают дети (странно, да? =)) и какие Личности могут вырасти из малышей, которых родители раньше времени записали в "не норму". Автор помогает нам понять, что каждый ребенок уникален и дает советы, как найти подход к разным темпераментам. Также освещены проблемы, волнующие многих современных родителей подростков: телевидение, курение, плохие привычки в питании, социализация и одиночество.

Очень советую к прочтению всем родителям и тем, кто по роду деятельности связан с воспитанием детей. Книга очень хороша, как и все работы автора. Я точно буду её перечитывать ещё не единожды: дети растут, проблемы меняются с возрастом, а поддержка доктора Гонсалеса всегда греет мне душу!