ESET_NOD32

Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов

Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

В учебнике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания и обучения; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблем, т. е. учебник готовит прагматично мыслящего специалиста, вооруженного системой знаний и профессиональных умений.

Учебник состоит из трех книг.

Книга 3. Теория и технологии воспитания. Рассматриваются вопросы взаимоотношений семьи и школы, коррекции, реабилитации и перевоспитания оступившихся детей; способы более эффективной подготовки педагогических кадров.

Учебник адресован студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям.

Читать книгу «Педагогика. Книга 3: Теория и технологии воспитания: Учебник для вузов» очень удобно в нашей онлайн-библиотеке на сайте или в мобильном приложении IOS, Android или Windows. Надеемся, что это произведение придется вам по душе.

Оглавление
  • От автора
  • Тема 1
  • ИБ
  • ПБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • СБ
  • СБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 2
  • ПБ
  • СБ
  • ПБ
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ПБ
  • ИБ
  • БС
  • ПБ
  • ИБ
  • ПБ
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • Примерная тематика теоретических занятий
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • Программа диагностирования качества «вежливость»
  • РБ
  • РБ
  • Скромность
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • Мой личный «профиль» воспитанности
  • СБ
  • СБ
  • РБ
  • БС
  • РБ
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 3
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • БС
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 4
  • ИБ
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • СБ
  • ИБ
  • РБ
  • ПБ
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 5
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 6
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • РБ
  • ПБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • СБ
  • СБ
  • ПБ
  • БС
  • ИБ
  • ПБ
  • ИБ
  • ПБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 7
  • ИБ
  • ПБ
  • ИБ
  • БС
  • ПБ
  • ИБ
  • СБ
  • СБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ПБ
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • БС
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 8
  • СБ
  • ИБ
  • ПБ
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • СБ
  • ПБ
  • БС
  • РБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • Видимые проявления отклоняющегося поведения
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • БС
  • РБ
  • БС
  • РБ
  • РБ
  • СБ
  • БС
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 9
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • РБ
  • ПБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • Классные руководители сдерживают эмоции
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 10
  • ИБ
  • СБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • ПБ
  • СБ
  • РБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • СБ
  • БС
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • ИБ
  • СБ
  • БС
  • ИБ
  • Как воспитывать толерантность
  • Соблюдаем правила общения
  • РБ
  • БС
  • СБ
  • РБ
  • КБ
  • БС
  • СБ
  • Примечания