Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Педагогика. Книга 1: Общие основы: Учебник для вузов

Педагогика. Книга 1: Общие основы: Учебник для вузов
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

В учебнике впервые в мировой и отечественной практике рассматривается главная теоретическая проблема педагогики – механизмы воспитания; предлагается оригинальная форма изложения – интерактивное обсуждение проблемы.

Учебник состоит из трех книг.

Книга 1. Общие основы. Раскрываются проблемы дидактики, принципы организации педагогического процесса в школе, формы и методы деятельности учителя с учетом достижений современной науки и педагогического опыта.

Учебник адресован студентам педагогических вузов.

Лучшая цитата
слова Цицерона: «Основа всего государства состоит в правильном воспитании юношества».
Оглавление
  • От автора
  • Тема 1
  • ПБ
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • ПБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • Будем ли учить клонов?
  • ИБ
  • СБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • БС
  • СБ
  • Тема 2
  • СБ
  • ИБ
  • Множество составляющих
  • ПБ
  • ПБ
  • ПБ
  • РБ
  • Воспитание бесполезно?
  • СБ
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • ИБ
  • СБ
  • ИБ
  • БС
  • Примерные темы курсовых и дипломных работ
  • Тема 3
  • ИБ
  • СБ
  • ИБ
  • Античность и Средневековье
  • Открытия иезуитов
  • Педагогика эпохи Возрождения
  • Педагогическая мысль в Новом Свете
  • Послеоктябрьские поиски
  • ИБ
  • Социальный смысл воспитания
  • Педагогический смысл воспитания
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • Как узнать образованного?
  • Образованные народы в избытке имеют все…
  • Формирование и развитие
  • ИБ
  • О педагогической науке
  • ИБ
  • Педагогика и другие науки
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 4
  • ПБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • И
  • РБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 5
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 6
  • ИБ
  • Условия и факторы
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • Социальное наследование
  • РБ
  • ИБ
  • Людьми родились, но ими не стали
  • ИБ
  • СБ
  • ПБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 7
  • ИБ
  • Общие видовые характеристики
  • Дошкольный период
  • Школьный период
  • Послешкольный период
  • СБ
  • СБ
  • ИБ
  • Акселерация
  • Официальные теории акселерации
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • Младший школьный возраст
  • Средний школьный возраст
  • Проблемы подросткового возраста
  • Старший школьный возраст
  • РБ
  • ИБ
  • Способный, но ленивый
  • Ода двоечнику
  • Шевели мозгами
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 8
  • ПБ
  • ИБ
  • СБ
  • ИБ
  • ПБ
  • ПБ
  • ИБ
  • Итоговый тест
  • КБ
  • СБ
  • Тема 9
  • ИБ
  • ИБ
  • Многообразие целей
  • ИБ
  • ИБ
  • СБ
  • ИБ
  • ПБ
  • Человечеству нужно притормозить
  • Воспитание должно формировать разумную меру потребления
  • Основы новой духовности
  • ИБ
  • Цели воспитания в зарубежной педагогике
  • ПБ
  • БС
  • КБ
  • Тема 10
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • СБ
  • СБ
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 11
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • На какую философию будем опираться?
  • РБ
  • ИБ
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • ИБ
  • ИБ
  • РБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Тема 12
  • ИБ
  • РБ
  • ИБ
  • СБ
  • РБ
  • ИБ
  • ИБ
  • ИБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • РБ
  • Мастерство учителя
  • РБ
  • РБ
  • Невербальное педагогическое общение
  • ИБ
  • СБ
  • РБ
  • Аттестация учителей
  • РБ
  • РБ
  • БС
  • КБ
  • СБ
  • Примечания