Четыре модели для подражания: кто был вашим кумиром? Какие отношения были у родителей к вам и между собой? Как ваши родители относились к другим людям и социальным группам? Как относились ваши родители к вопросам религии и мировоззрения? Как вам представляются четыре измерения идеалов для вашего партнера?
- Главная
- Библиотека
- ⭐️Ирина Малкина-Пых
- 📚«Техники позитивной терапии и НЛП»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Недоступна
Стандарт
4.73
(11 оценок)
Техники позитивной терапии и НЛП
304 печатные страницы
Время чтения ≈ 8ч
2004 год
12+
Эта книга недоступна.
Узнать, почемуО книге
В книге представлены методы и техники позитивной терапии и нейролингвистического программирования для индивидуального психологического консультирования и психотерапии. В справочнике также рассматриваются общие стратегии психотерапевтического консультирования и подходы к диагностике проблем клиента.
Эта книга предназначена для психологов и консультантов, работающих в различных учреждениях (государственных и частных клиниках, школах, больницах и общественных центрах здоровья), для всех практиков, желающих повысить эффективность своей работы с нуждающимися в психологической помощи клиентами.
читайте онлайн полную версию книги «Техники позитивной терапии и НЛП» автора Ирина Малкина-Пых на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Техники позитивной терапии и НЛП» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Объем:
- 548724
- Год издания:
- 2004
- ISBN (EAN):
- 5699071164
- Время на чтение:
- 8 ч.
Поделиться
. Ким Берг (1991) следующим образом формулирует технические правила, проистекающие из этого принципа.
● «Не чините то, что не сломано» (ориентация психотерапии на конкретный заказ пациента, «камушек в психодинамический огород»).
● «Если что-то работает (доказало свою реальную эффективность), делайте это чаще».
● И последнее: «Если что-то не работает, прекратите это делать, начните что-нибудь другое».
Четыре модели для подражания представляют собой возможности реализации всеми людьми своей способности устанавливать отношения. Они охватывают отношения к «Я», «Ты», «Мы» и «Пра-Мы», которые формируются при влиянии примеров из родительской семьи. Предлагаемая схема включает отношения:
● родителей и братьев или сестер (а также ровесников) к ребенку (Я);
● родителей между собой (Ты);
● родителей к окружающему миру (Мы);
● родителей к религии/мировоззрению
Автор книги
О проекте
О подписке
Другие проекты