Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно
  • По популярности
  • По новизне
  • Счастливый человек – это человек, который всегда делает только то, что хочет.
    2
  • «Господи, дай мне силы изменить то, что я могу изменить, смирения, чтобы принять то, что я не могу изменить, и мудрости, чтобы отличить одно от другого»
    1
  • Когда родители позволяют ребенку нарушать их собственные границы, он решает, что личных границ просто-напросто не существует. Мама легла отдыхать. Ребенок врывается к ней с воплем: «Пойдем играть!» Мама с трудом поднимается с дивана и с мучительными усилиями пытается поддержать детскую игру. Вроде бы это выглядит прекрасным примером родительской самоотверженности – но на самом деле является столь же прекрасным уроком отсутствия необходимости собственные границы иметь.
    1
  • Любое ограничение должно быть совершенно определенным.
    В его формулировке должно быть точно обозначено, чего именно нельзя ни при каких обстоятельствах. Всем известное правило «С огнем играть нельзя!» на самом деле является неопределенным для маленького ребенка. Намного точнее будет сказать: «Никогда нельзя трогать спички».
    1
  • Лучше всего сопровождать каждое свое действие, совершаемое на глазах у ребенка, и каждое его действие простыми пояснениями.
    1
  • Все звуковые упражнения ребенка должны поощряться!
    1
  • Когда ребенок совершает первые агрессивные действия, родители должны реагировать спокойно, твердо и конструктивно.
    1
  • Как бы мама ни спешила и ни волновалась, никогда нельзя прикасаться к ребенку резко, жестко, поспешно или грубо!
    1
  • И наконец, своего ребенка необходимо понимать.
  • Подростку необходимо предоставлять столько самостоятельности, сколько он может взять.
  • Сравнивать ребенка можно только с ним самим.
  • всем нам больше нравится делать то, что мы хотим, а не то, что мы должны!
  • Такой совместный анализ обязательно нужно начинать не с того, что не получилось, а с того, что удалось.
  • Слова «правильно» и «неправильно», «хорошо» и «плохо» никогда ничего конкретного ребенку не сообщают
  • помощь ребенку имеет смысл в таком объеме, чтобы в конечном итоге исполнение его желания зависело