«Образование: региональные проблемы качества управления» читать онлайн книгу 📙 автора А. А. Шабуновой на MyBook.ru
image
  1. Главная
  2. Государственное и муниципальное управление
  3. ⭐️Александра Шабунова
  4. 📚«Образование: региональные проблемы качества управления»
Образование: региональные проблемы качества управления

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

0 
(0 оценок)

Образование: региональные проблемы качества управления

110 печатных страниц

Время чтения ≈ 3ч

2012 год

12+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

Монография посвящена разработке механизма решения региональных проблем качества управления образованием. Выявлены основные формы взаимодействия региональной системы образования с экономикой региона; рассчитана эффективность региональной образовательной политики на основе сформированной авторами системы показателей; разработан организационно-экономический механизм региональной образовательной политики, который включает в себя систему мер по созданию единого и открытого образовательного пространства, инструменты интеграции структур науки и образования, мониторинг основных показателей развития образования на уровне муниципалитетов.

Книга будет полезна научным работникам, специалистам региональных и муниципальных органов управления образованием, преподавателям высших учебных заведений, студентам и всем, кто интересуется вопросами социально-экономического развития России.

читайте онлайн полную версию книги «Образование: региональные проблемы качества управления» автора Александра Шабунова на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Образование: региональные проблемы качества управления» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация
Дата написания: 
1 января 2012
Объем: 
198180
Год издания: 
2012
Дата поступления: 
2 марта 2018
ISBN (EAN): 
9785932992050
Время на чтение: 
3 ч.
Правообладатель
77 книг
эффективности конференции родителей (3,5 балла) и общего собрания родителей (3,4 балла; табл. 25).
22 июля 2016

Поделиться

Несмотря на недостаточный уровень распространения в практике управления школами города попечительских советов, эффективность их использования оценивается высоко – 3,7 балла из 5-ти, что превышает оценки эффективно
22 июля 2016

Поделиться

Основными субъектами, осуществляющими процесс управления общеобразовательной школой на внутреннем уровне, являются руководители образовательных учреждений, педагогический коллектив, родители обучающихся и сами обучающиеся. Важными объектами управления в общеобразовательном учреждении являются:
22 июля 2016

Поделиться

Автор книги