«На стороне ребенка» читать онлайн книгу 📙 автора Франсуазы Дольто на MyBook.ru
На стороне ребенка

Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook

Премиум

4.46 
(35 оценок)

На стороне ребенка

638 печатных страниц

2015 год

16+

По подписке
549 руб.

Доступ ко всем книгам и аудиокнигам от 1 месяца

Первые 14 дней бесплатно
Оцените книгу
О книге

Глубокое всестороннее исследование детства и личности ребенка, предпринятое Франсуазой Дольто в произведении «На стороне ребенка», принесло автору всемирную известность.

Для Ф. Дольто существенно все: права ребенка, реформа образования, аутизм, влияние телевидения и компьютера, детская сексуальность, детские комплексы, раннее развитие и т. д. Она ведет читателя за собой, лишая его привычных стереотипов, уплощенного восприятия детства, позволяя посредством тонкого, целостного анализа увидеть многомерность мира ребенка, его сложность и неоднозначность. За методом Ф. Дольто-психоаналитика стоит подход философа, психолога, социолога – личности, чутко улавливающей происходящие в мире изменения и их отражение на системах воспитания и образования детей.

Издание адресовано каждому взрослому, стремящемуся расширить границы познания в отношении детства и научиться понимать и любить детей.

читайте онлайн полную версию книги «На стороне ребенка» автора Франсуаза Дольто на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «На стороне ребенка» где угодно даже без интернета. 

Подробная информация

Переводчик: 

Е. Баевская

Дата написания: 

1 января 1985

Год издания: 

2015

ISBN (EAN): 

9785917430584

Дата поступления: 

2 июля 2021

Объем: 

1148805

Правообладатель
11 книг

Поделиться

jnozzz

Оценил книгу

Предисловие: Всё в этой жизни, видимо, приходит с опытом. И как рецензии на книжки писать, и как детей, извините за каламбур, растить. Прочитала свою предыдущую версию рецензии (одну из первых на сайте) и поняла, что она практически не о чём... Поэтому пишу новую. А вот с детьми историю жизни не зачеркнешь и наново не перепишешь... Знаю это по себе (как бывший ребенок пока), оттого читаю подобные книги, и активно их пропагандирую - мою судьбу уже не изменить, но вдруг кто-то услышит.

Франсуаза Дольто в пять лет, заметив, что животик у брата разболелся вовсе не от каши, а от переживаний, решила, что станет врачом-воспитателем. Кто такой врач-воспитатель, она не знала, но твердо всю свою жизнь шла по пути к ей одной известной цели.Сначала стала медсестрой, затем врачом, затем - психоаналитиком. Почти всю свою жизнь Франсуаза Дольто работала с детьми. Она организовала в Париже "Зеленый дом"-переходное детско-родительское учреждение, где родители и дети находились вместе и дети могли в безопасной обстоновке побыть на расстоянии от родителей и, тем самым, подготовиться к "поступлению" в детский сад, переход в садиковский возраст после которого проходил у детей гораздо легче.

В книге "На стороне ребенка" Франсуаза Дольто обобщает свои теоретические и практические знания в области воспитания ребенка, разбавляя это описание историей своей собственной жизни, историями про своих детей и историей вопроса. Целый раздел (четвертый) посвящен Мезон верт ("зеленый дом") - для меня этот раздел оказался самым интересным и, честно признаться, целительным (т.к. одна из описанных историй, происходящих в мезон верт, оказалась ... схожей с моей, что подтвердила моя мама...)

Поделиться

CaptainAfrika

Оценил книгу

Книга «На стороне ребёнка» французского педиатра-психоаналитика Франсуазы Дольто принадлежит к числу фундаментальных трудов, посвящённых вопросам детской психики. Эту книгу как обязательное чтение для родителей и вообще всех интересующихся вопросом мне посоветовал психоаналитик, с которым мы как-то на одном из сеансов разговорились. Я послушно прочла. И в процессе чтения всё больше и больше убеждалась в том, что идеи этой книги сейчас очень известны, понятны и близки многим людям. Это, например, «естественное родительство», активное слушание.

При этом книга «На стороне ребёнка» - это совсем не практическое руководство по воспитанию детей. Практические советы есть, но они завуалированы и рассеяны по книге. Родителям, жаждущим конкретики, стоит обратиться к другим источникам. Например, к книге Уильяма и Марты Сирс (очень много схожих идей), к книгам Владимира Леви, Ю. Гиппенрейтер, Некрасовых. А вот истинная ценность книги Франсуазы Дольто — это глубокие суждения и философский подход.

По всей видимости, Франсуаза Дольто (родившаяся в 1908 году и работавшая вплоть до своей смерти в 1988 году) была первой, кто заговорил о ТАКИХ проблемах детей и детстве вообще. Она восприняла труды З. Фрейда, первых детских психоаналитиков (например, Софи Моргенштерн), работала и училась вместе с Жаком Лаканом. И нельзя сказать, что путь её был прост. Как сама она пишет в книге, были и непонимание, и бюрократические препоны, и элементарная человеческая глупость в процессе той работы, которую Франсуаза Дольто проделывала. Хотя сейчас посмотреть, что она внедряла в умы — элементарные вещи: грудное вскармливание по требованию и хотя бы до года, словесное общение с плодом и новорождённым, уважение личности ребёнка. А основной её идеей была защита ребёнка. Не в юридическом плане, а скорее в общечеловеческом, социальном, психологическом.

Книга начинается очень интересно — с освещения того, как понимали и воспринимали ребёнка и вообще детство в разные эпохи. И выясняется, что отношение к детям было настолько различным, что сейчас уже трудно это понять. От легализованного детоубийства до полнейшего равнодушия, от эксплуатации до сентиментального упоения детством. Получается, что осознанное отношение к ребёнку как к части общества, как к самостоятельной личности появилось сравнительно недавно — лишь в 20 веке. И то не всегда и не у всех. А Франсуаза Дольто ратует именно за такое отношение к детям: как к личностям. И желает для них свободы действий, социальной активности, отстаивает права на риск, на постижение жизни во всём её объёме.
Надо сказать, что книжка эта порой вызывает раздражение, недоумение, даже страх. Особенно в тех местах, когда Ф. Дольто говорит о необходимости риска. Она высказывает смелые мысли о том, что от детей не нужно скрывать, что такое смерть и допускать их на соответствующие церемонии.

Самый конструктивный путь — очень рано предупреждать детей об опасности, ничего не запрещая.
Когда-то смерть находилась поблизости от нас; её удалили из жизни детей, причём опять-таки подчиняясь маниакальному стремлению их оберегать, которое сводится к тому, чтобы скрывать от детей всё, чего боятся взрослые: одряхление, болезнь, смерть.

Ф. Дольто постоянно приводит в пример деревенский уклад жизни или жизнь каких-либо племён. Как много детей там рожают, как не боятся за них, как позволяют им трудиться с детства, как отдают их в обучение лет в 13 какому-нибудь мастеру из соседней деревни, отрывая от дома. Автор видит во всём этом только положительный опыт. Но нам, живущим в современном мире, это кажется нелепостью и даже дикостью. Увы, мы настолько отошли от естественной жизни, что сейчас нами управляют иные чувства, и исходим мы в воспитании детей из совсем других соображений.
Хотя мадам Дольто, конечно, бьёт в точку и часто в очень больную. Например, в главе об аутизме. Это лучшая глава в книге. Основная мысль Дольто заключается в следующем: аутисты пришли в этот мир, чтобы своим существованием сообщить нам об очень важных вещах: о влечении к смерти, с которой борется каждый человек; о роли слов и общения в жизни каждого.

Аутист находит прибежище в одиночестве своей внутренней речи. Он потерял речевую с другими. Он как марсианин в лоне своей семьи. Он — существо высшее. Болезни к нему не липнут.

Но кое-что для меня в этой книге является абсолютно бесценным. Это то, как Франсуаза Дольто определила и проговорила некоторые составляющие человеческой природы. Человек, говорит она, отличается от животных тем, что наделён символической функцией и взаимодействует с миром именно посредством её. Проще говоря, человек несёт в себе ЯЗЫК. Это и речь, и язык жестов. Основа человеческой жизни — взаимодействие с другими людьми.

Жить — это значит изо дня в день поддерживать связь с другими и что-либо строить.

Как это понять и применять? Дольто предлагает во взаимодействии с детьми абсолютно всё ПРОГОВАРИВАТЬ. Даже маленькому ребёнку нужно говорить обо всём, даже младенцу, даже зародышу в животе матери. Автор считает, что невысказанное, в том числе и сокрытые наши, взрослые, проблемы напрямую влияют на психику и состояние ребёнка. Так, она приводит множество примеров из собственной практики: у девочки были нарушения речи по причине когда-то сделанного её матерью аборта; брат и сестра враждовали между собой, так как никто не объяснил им сложившейся жизненной ситуации, в которой они оказались.

Всё, что не проговаривается, не находит выражения в словах, записывается и выражается в языке тела, мешая реализовать наследственные задатки и отражаясь на общем тонусе индивида.

Иными словами, мы в ответе за поступки наших предков. Звучит пугающе. У Франсуазы Дольто вообще много неожиданных и новаторских идей. Впрочем, вся её книга какая-то неудобная, несколько угловатая, вызывающая у нас страх, спорная, очень неровная в своих интонациях и разнородная по композиции. Но тем ярче выглядят идеи мадам Дольто.

А главное вот:

C самого начала своей внутриутробной жизни человек не является частью материнского тела, он уже уникален. Он сам даёт себе жизнь и рождается на свет при посредстве отца и матери, он — сама Жизнь. В силу своего желания родиться он настойчиво стремится к развитию и достижению своей цели. С точки зрения психоанализа мать — это только посредник, сперва биологический, потом символический. Это не так уж мало. Это основное.

Поделиться

yeja

Оценил книгу

Наблюдала в магазине такую картину сегодня: меряет тетка в магазине обувь и орет своему малышу: "Принеси маме ложку, принеси маме ложку!" Ни слова "пожалуйста", ни слова "мне" (вместо мамы в третьем лице). Ребенок, разумеется, и не понес. Жалко, ведь, наверное, потом ему достанется...Ну нельзя так с детьми, нельзя! Их уважать надо, как полноценное существо, с эмбрионального возраста (как утверждает г-жа Дольто). Это сложно, особенно, если тебя самого совсем по-другому воспитывали, но это надо делать, НАДО! Книга неоднозначная для меня, в ней есть спорные вещи, но я бы рекомендовала читать книгу всем взрослым, чтобы: а - увидеть детей другими глазами; б - возможно, понять источники своих проблем.

Поделиться

Часто именно таким образом устанавливается языковое общение с ребенком, и я очень удивляюсь, что дети никогда не «вносят в декларацию» ничего им принадлежащего, кроме людей, с которыми у них существуют отношения. Если они отвечают письменно, им кажется, что этого слишком мало, и они добавляют: «Да, а еще у меня есть дядя, а еще та дама, которая водила меня гулять, когда я был маленьким». Дети
16 января 2021

Поделиться

В драматических обстоятельствах, при соприкосновении со смертью, с силами, которым невозможно противостоять, дети обнаруживают, что несут в себе все человечество. В маленьких детях, больных лейкемией, присутствует твердая решимость, сила, индивидуальность. Близость смерти, угрожающей их существованию, присутствие опасности не только придает им необыкновенную ясность сознания перед лицом болезни, но и удивительно обостряет их восприятие жизни. Причем эти способности дает им не болезнь. Болезнь только акцентирует, выявляет эти свойства, свидетельствующие о потенциале каждого человека с самого начала жизни. Дети с зачатия и до смерти прикасаются к сущности того, что есть человек, и эта сущность всегда при них, независимо от того, обнаруживается она или нет, замечают ее другие или не догадываются о ней.
16 января 2021

Поделиться

Ребенок не стремится узнать будущее; он его делает, создает это будущее. Он неосторожен. Он не готовит путей для отступления. Он творит согласно своему желанию и принимает все последствия.
16 января 2021

Поделиться

Автор книги

Переводчик

Другие книги переводчика