Хорошее пособие без лишней воды, с упражнения и тестами для определения готовности и адаптации к школе.
Лишний раз напоминает родителям, чтобы ответственно отнеслись к ному этапу в жизни ребенка. У ребенка должны быть удовлетворены все басовые потребности для нормального обучения в школе (выспавшийся, накормленный, без спешки собранный и доставленный :) в школу ребенок). В большинстве случаев достаточно большой процент первоклассников проходит безболезненно адаптацию, и хорошо, если срок будет 6-8 недель, бывает адаптация и затягивается и на весь учебный год.
Самое важное готовность и зрелость первоклашки к учебному процессу и его мотивация на обучение. Отдельно надо обратить внимание на мотивацию, без нее школа будет большим испытанием для ребенка.
Первый год ученики не только привыкают сидеть по 45 минут за партой, но и поведению в школе и с одноклассниками.
Снежный ком проблем тащит за собой много последующих трудностей:
"Ослабленный ребенок постепенно теряет и мотивацию, начинает отставать и в усвоении программы, частые болезни приводят и к тому, что не успевают сформироваться прочные контакты с одноклассниками. Ребенок, неуспешный в обучении, со временем начнет это осознавать, что нарушит и его мотивацию, и снизит статус в классе. Ученик, все еще продолжающий играть и не умеющий осознанно управлять своим поведением, постепенно начнет отставать в учебе, а с одноклассниками его будут все больше разделять разные интересы и потребности. У ребенка со сложностями в общении тоже будет страдать эффективность обучения, а стресс и напряжение в школе постепенно сведет на нет и всю позитивную мотивацию. Негативно относящийся к школе ребенок не имеет цели хорошо учиться, стараться и может не проявить своих способностей, он может уметь управлять своим поведением, но даже не стараться это делать."
Для себя отметила ряд важных моментов:
- распорядок дня, подъем за 1 час до выхода из дома;
- сон ребенка должен быть 10-11 ч в этом возрасте;
- ежедневная зарядка, чтобы разбудить тело;
- норма прогулки для первоклассника – три часа в день;
- компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться не более часа в день – так считают врачи-офтальмологи и невропатологи;
- ребенку в качестве пассивного отдыха будет полезно свободное рисование, настольные или ролевые игры, общение с друзьями и близкими, если все это не связано с повышенным интеллектуальным напряжением;
- помогать ребенку находить и замечать больше позитива в его школьной жизни;
- помогать ребенку обобщать и делать выводы (в позитивном ключе);
- атмосфера при выполнении домашних заданий должна быть эмоционально позитивной, начинать с интересного задания, заканчивать более нудным.
Бонус: самый интересный факт из рассказанного учителем записывать каждый день в специально оформленный блокнотик.