Брейнбилдинг, или Как накачивают свой мозг профессионалы

2,6
10 читателей оценили
131 печ. страниц
2011 год
Оцените книгу
  1. sergei_kalinin
    Оценил книгу

    Книга разочаровала :(

    1) всё очень поверхностно - много "общих принципов" (причем на уровне здравого смысла) но мало конкретных техник работы с информацией

    2) если бы автор просто подробно расписал свою собственную систему работы с информацией - уже бы поставил книге твёрдую "четверку". Но автор только про неё бегло намекает, но - никаких деталей, техник, тонкостей :(

    3) диагноз: увлечение пустыми классификациями :( "Бывают такие читатели, а бывают вот такие". И что??? Если бы из этого ещё были бы какие-нибудь толковые следствия и рекомендации, а так какая-то псевдонаука получается...

    4) Треть книги можно смело сократить: это какие-то авторские "прогоны" мало связанные с основной темой. Например, про коэффициент интеллекта, про современное корпоративное обучение, про различия женской и мужской обучаемости и т.п. Уровень рассуждений по этим обширным вопросам - на уровне вырезок из глянцевых журналов :(

    Для меня лично КПД книги - практически ноль. Например, про техники чтения в моём блоге и то гораздо больше написано ;)

    Единственная идея, которая меня-таки осенила после прочтения книги :) - это то, что в будущем, возможно, появится новая специальность: "проектировщик персональных систем работы с информацией". При этом речь будет идти не только о работе с профессиональной информацией, но и вообще - с жизненной. Идея - супер! У меня в голове уже начался бурный мозговой штурм на тему, что и как можно проектировать ;) Вот за одну эту идею автору "единичка" и полагается...

  2. Pongo
    Оценил книгу

    Вкратце, брейнбилдинг — это «накачка» мозга информацией (упрощенно, это чтение полезной литературы). Автор попытался всесторонне и научно описать это понятие, но получилась в итоге книга, состоящая из воды, пустословия и клочков информации, польза которой весьма сомнительна. Не тратьте время.

  3. Lacky_girl
    Оценил книгу

    Вот, свершилось. Осилила книгу за три дня. Понравилась. Отметила себе всё, подчеркнула, почерпнула, осознала. Даже завела дневник, как посоветовал автор.

    Читается очень легко. Автор дает советы как следует "прокачивать" мозг. Кстати, советы очень просты и их вполне реализовать. Главное только чтобы матушка беспечная Лень не одолевала читающего. Вся суть книги в названии, поэтому рассусоливать что да как не стоит. В общем, кому интересно подобное чтиво, милости просим в соратники)

    Приятного чтения!

  1. В развитых странах приняты специальные государственные программы по чтению. Это вызвано пониманием того, что в современном мире «информационная ерунда» и «информационные развлекаловки» начали довлеть над информационным развитием и полезной информационной активностью. Исследования специалистов в 2006 г. показали, что в современной России регулярно читают книги или периодические издания не более 23 % россиян, а от случая к случаю – 40 %. При этом 37 % вообще не читают[1]. За этими цифрами скрываются следующие тенденции. Чтение перестало быть культурной нормой (особенно у детей и подростков). Теперь преобладает другая социальная норма – не читать, не развивать свой мозг. «Человек нечитающий» не может индивидуально прогрессировать в быту, учебе и работе. Некоторые пытаются опровергнуть данное утверждение. Но практика неумолимо показывает, что взрослеющий и нечитающий человек умственно не развивается и становится поверхностным и, следовательно, неконкурентоспособным. Нечитающие люди не имеют внутреннего источника индивидуально-личностного прогресса. Им кажется, что, проводя много времени у монитора или экрана телевизора, они умственно развиваются. На самом деле в этом случае человек привыкает созерцать информацию, а не работать с ней как с предметом труда. Нечитающие или мало читающие человек, группа, коллектив и нация незаметно для себя становятся неконкурентоспособными на индивидуальном, групповом, коллективном и национальном уровнях. По закону больших чисел проблема чтения восходит от индивидуального до общенационального уровня, не оставаясь на уровне отдельного человека.
    26 июля 2016
  2. Человек деградирующий» – это лентяй, оберегающий свою голову от полезных информационных нагрузок и вводящий в нее разнообразную информационную дребедень.
    26 июля 2016
  3. щийся» – это информационный культурист, обогащающий себя информацией по определенной системе.
    26 июля 2016