Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Проблемы интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании

Проблемы интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в современном образовании
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Проанализированы философские, методологические, культурологические и педагогические аспекты интеграции гуманитарного и естественнонаучного знания в системе учебно-воспитательного процесса в свете кризисных ситуаций, вставших перед всем мировым сообществом в начале XXI века. Рассмотрены пути и способы реализации интеграционных процессов в целях повышения эффективности современного образования – создание целостного образовательного пространства, ключевой аспект которого полиязыковой, как главного фактора эффективного культурного самоопределения и интеграции личности в многообразном социокультурном пространстве.

Для ученых и специалистов в области философии, социологии, психологии и педагогики. Представляет интерес для студентов высших учебных заведений, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям и специальностям, а также для широкого круга читателей.

Оглавление
  • Введение
  • Глава 1
  • 1.1. Выбор в образовании и для образования
  • 1.2. Гуманитарное знание и проблема неопределенности в природе и культуре
  • 1.3. Культуротворческая миссия образования
  • Выводы
  • Глава 2
  • 2.1. Окружающая среда – главный фактор процветания и риска культуры
  • 2.2. «Диффузия стимула» как важнейший фактор культурогенеза
  • 2.3. Ограниченность и лимитирующие факторы технологического прогресса
  • Выводы
  • Глава 3
  • 3.1. Траектории и смещение власти: движущая энергия культуры
  • 3.2. Ренессансные всплески как высшая точка культуры
  • 3.3. Проблемы феномена подъема русской культуры в XVIII веке
  • Римская цивилизация (основные стадии)
  • Выводы
  • Глава 4
  • 4.1. Анализ основных данных неокатастрофизма
  • 4.2. Влияние глубокого космоса на биосферу Земли
  • 4.3. Геосфера и эволюционный процесс
  • Выводы
  • Глоссарий
  • Список литературы