Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

О воспитании детей, которые плюются едой

О воспитании детей, которые плюются едой
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Если ваш ребенок волевой, упрямый, дерзкий, если он всегда находится в оппозиции к вам и ко всему взрослому миру, если он считает, что всегда прав, если он настырен, свободолюбив и, что самое главное, умен и талантлив, значит, эта книга – для вас.

Известный практикующий психолог, семейный консультант, автор серии программ по воспитанию детей «Мастера сердец», которые используют в своей работе более 20 000 школ Англии и Австралии, и ряда популярных книг по детской психологии и воспитанию Эндрю Фуллер свою новую работу посвятил тем детям, которых принято называть сложными.

Далеко не каждый родитель готов признаться даже самому себе в том, что его ребенок, который не поддается классической родительской дрессировке из серии «не делай то, что плохо, а делай только то, что хорошо», подпадает под категорию «трудных». Но тот, кто это сделал, просто обязан воспользоваться советами Эндрю Фуллера, чтобы решить все свои проблемы.

И самое главное, помните, что, по твердому убеждению автора, именно из таких детей вырастают люди, способные изменить мир, потому что именно в них таятся так ценимые обществом качества настоящего лидера.

Оглавление
  • Вступительные отзывы о книге
  • Введение. Рожденные бунтовать!
  • О книге
  • Часть первая. Руководство по диагностике сложных детей
  • 1. Десять ценных рекомендаций при воспитании сложных детей
  • 1.У них всегда энергии больше
  • 2.Мозг двух крокодилов, или Разговор на повышенных тонах
  • 3.Не боритесь в грязи со свиньями!
  • 4.Важнее то, что вы делаете, а не то, что говорите
  • 5.Вырабатывайте у ребенка способность противостоять отрицательному
  • 6.Следите за тем, как вы обращаетесь с детьми, перед тем как они уснут
  • 7.Будьте знакомы с друзьями своих детей (и угощайте их)
  • 8.Ищите темы для бесед
  • 9.Своевременность
  • 10.Они нуждаются в вас!
  • Последующие главы
  • 2. «Манипуляторы»
  • Характеристики и поведение
  • Почему они нуждаются в помощи
  • Обычная реакция взрослых на плохое поведение
  • Обычная реакция на требование прекратить «так себя вести»
  • Стратегия воспитания
  • 3. «Посредники»
  • Характеристики и поведение
  • Почему они нуждаются в помощи
  • Обычная реакция взрослых на плохое поведение
  • Обычная реакция на требование прекратить «так себя вести»
  • Стратегия воспитания
  • 4. «Спорщики»
  • Характеристики и поведение
  • Почему они нуждаются в помощи
  • Обычная реакция взрослых на плохое поведение
  • Обычная реакция на требование прекратить «так себя вести»
  • Стратегия воспитания
  • 5. «Конкуренты»
  • Характеристики и поведение
  • Почему они нуждаются в помощи
  • Обычная реакция взрослых на плохое поведение
  • Обычная реакция на требование прекратить «так себя вести»
  • Стратегия воспитания
  • 6. «Бесстрашные»
  • Характеристики и поведение
  • Почему они нуждаются в помощи
  • Обычная реакция взрослых на плохое поведение
  • Обычная реакция на требование прекратить «так себя вести»
  • Стратегия воспитания
  • 7. «Пассивные упрямцы»
  • Характеристики и поведение
  • Почему они нуждаются в помощи
  • Обычная реакция взрослых на плохое поведение
  • Обычная реакция на требование прекратить «так себя вести»
  • Стратегия воспитания
  • Боже, мой ребенок объединил в себе всех!
  • Часть вторая. Эволюционные стадии сложных детей
  • 8. Младенчество и дошкольный возраст
  • Младенчество
  • Дошкольники
  • 9. Начальная школа
  • Первая ступень начальной школы (детский сад)
  • Начальная школа (продолжение)
  • Развитие навыков дружбы
  • 10. Начало средней школы
  • 11. Подростковый возраст
  • Сокращение синапсов
  • Передние доли мозга
  • Эмоции
  • Миелинизация
  • Упрочение дружеских отношений со сверстниками
  • Чувствительность к стрессам
  • Асоциальное поведение в подростковом возрасте
  • Гнев и агрессия
  • Жизненные траектории сложных детей
  • Часть третья. Как творить перемены
  • 12. Химические процессы под маской настроения
  • Действие адреналина
  • «Кортизодовые ковбои»
  • Дофамин
  • Серотонин
  • 13. Восемь важных факторов перемены настроения
  • Первый фактор перемены: сон
  • Второй фактор перемены: освещение
  • Третий фактор перемены: диета
  • Четвертый фактор перемены: движение
  • Пятый фактор перемены: музыка
  • Шестой фактор перемены: телевидение и видео
  • Седьмой фактор перемены: компьютерные игры
  • Восьмой фактор перемены: вы!
  • 14. Прекратите делать то, что вы делаете. Шаг 1
  • Пять шагов к достижению желаемого
  • Перемена танца
  • 15. Стройте причастность. Шаг 2
  • Намечаем стратегию воспитания
  • 16. Создавайте культуру взаимодействия. Шаг 3
  • Просьба о сотрудничестве
  • Демонстрируйте готовность к взаимодействию
  • «Магическое путешествие»
  • 17. Начало нового танца. Шаг 4
  • Четко представляйте, чего вы хотите
  • 18. Танец. Шаг 5
  • Ритуалы
  • Часть четвертая. Позитивные жизненные привычки
  • 19. Процветание в опасную пору
  • Тревожность сложных детей
  • О чем они переживают?
  • Родители сложных детей тоже тревожатся!
  • 20. Навыки самооценки
  • Отправьтесь на поиски сокровищ!
  • Язык оптимизма
  • 21. Самоосмысление и понимание других
  • Навыки самоосмысления
  • Понимание чужих чувств
  • 22. Эмоциональное благополучие
  • Как иметь дело с гневом
  • Сотворение счастья
  • Оставаться сосредоточенным
  • Формирование истинных отношений
  • Часть пятая. Непростые задачи
  • 23. Когда процесс встает
  • 1.Отступите от проблемы и признайте поражение
  • 2. Проблема есть проблема
  • 3. Замечайте, что происходит, когда проблемы нет
  • 4.Поведение связано с реакцией на дурные поступки
  • 5.Ставьте малые цели
  • 6.Обращайте внимание на ребенка, а не на его поведение
  • 7.Перестаньте быть предсказуемым, как цикл стиральной машины
  • 8.Обратитесь за помощью (введите в бой тяжелую кавалерию)
  • 24. Насилие и депрессия
  • Насилие и жестокое обращение
  • Депрессия, склонность к суициду
  • 25. От лжи к честности
  • Выдумки, хвастовство и вранье
  • Путь к честности
  • 26. Влияние сверстников
  • Тайный мир
  • Правило трех «н»
  • Влияние со стороны сверстников, волнующее родителей
  • Влияние сверстников в разном возрасте
  • Вносите разнообразие
  • 27. Перфекционизм
  • «Не бойтесь совершенства, и вы никогда его не достигните»
  • Клуб бюрократов
  • 28. Сексуальность
  • «Я не такой, как все»
  • 29. Навыки выживания для родителей
  • «Терпеливый слух»
  • Доброе сердце
  • Добрая душа
  • Часть шестая. Приложение для учителей
  • Комплект здравомыслия для учителей «манипуляторов»
  • Как помочь «манипуляторам» измениться
  • Комплект здравомыслия для учителей «посредников»
  • Как помочь «посредникам» измениться
  • Комплект здравомыслия для учителей «спорщиков»
  • Как помочь «спорщикам» измениться
  • Комплект здравомыслия для учителей «конкурентов»
  • Как помочь «конкурентам» измениться
  • Комплект здравомыслия для учителей «бесстрашных»
  • Как помочь «бесстрашным» измениться
  • Комплект здравомыслия для учителей «пассивных упрямцев»
  • Как помочь «пассивным упрямцам» измениться
  • Боже! В моем классе полный спектр!
  • 1.Честолюбивые
  • 2.«Не зажженные»
  • 3.«Отключившиеся»
  • 4.Находящиеся в группе риска
  • Примечания автора
  • Благодарности
  • Литература