black17

Цитаты из Большая книга развивающих игр. От рождения до 3 лет

Читайте в приложениях:
926 уже добавило
Оценка читателей
3.29
  • По популярности
  • По новизне
  • Для развития тактильных ощущений изготавливаются или приобретаются игрушки из различных материалов: меха, пластмассы, ткани и резины. Главное, чтобы на ощупь игрушки были разными.
    1 В мои цитаты Удалить из цитат
  • Ах-ах-ах-ах-ах-ах!
    Среди игрушек – паника!
    Все куколки в слезах:
    Свалился Ванька-Встанька!
    Матрешки тащат йод,
    Бинты, пакеты с ватой,
    А Ванька вдруг встает
    С улыбкой плутоватой:
    – Поверьте, я живой!
    И не нуждаюсь в няньке!
    Нам падать не впервой —
    На то мы Ваньки-Встаньки!
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • У хвостатых кенгуру.
    Был на праздничном обеде
    У мохнатого медведя.
    А зубатый крокодил
    Чуть меня не проглотил!
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • – Где обедал, воробей?
    – В зоопарке у зверей.
    Пообедал я сперва
    За решеткою у льва.
    Подкрепился у лисицы,
    У моржа попил водицы.
    Ел морковку у слона,
    С журавлем поел пшена.
    Погостил у носорога,
    Отрубей поел немного.
    Побывал я на пиру
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • В первые месяцы жизни ребенок редко раскрывает ладошки, его кулачки почти все время сжаты. Поиграйте с пальчиками, чтобы помочь малышу раскрыть ладошки, привыкнуть к этому положению. Расскажите ему про сороку-ворону.
    Сорока-ворона кашку варила (круговыми движениями поводите указательным пальцем по кулачку ребенка – «каша перемешивается»),
    Кашку варила, деток кормила.
    Этому дала (отогните один пальчик),
    И этому дала (отогните второй пальчик),
    Вот этому тоже дала (отогните третий пальчик),
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Катаемся на шаре
    В катание на мяче можно играть, когда ребенок уже уверенно держит головку.
    Игровая площадка должна быть мягкой, чтобы ребенок не ушибся, если скатится с мяча. Играть можно на диване, на кровати, на полу (предварительно постелив одеяло потолще).
    Возьмите небольшой мяч поярче – дети любят яркие цвета – и положите на него малыша животиком. Размеры мяча должны быть таковы, чтобы ребенок мог достать ручками до пола. Придерживайте малыша за ножки, чтобы он не упал с мяча. Для начала лучше играть втроем: мама держит ребенка за ножки (перехватывает за бедра, чтобы ножки были согнуты, будто малыш стоит на четвереньках), папа – за ручки или наоборот. Медленно двигайте ребенка так, чтобы мяч катился.
    Когда малыш освоится с катанием на мяче, можно придерживать только за ножки. Постепенно усложните игру: немного покатав малыша на мяче в обычном режиме, резко (относительно!) толкните мяч вперед. Почти всегда реакция ребенка одинакова: он вскидывает ручки и опирается ладошками о пол.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • – Где наш носик, хорошенький носик, любимый носик, носик, носик? Вот он, носик, носик, любимый носик! («Найдя» носик, поцелуйте его.)
    – А где наш животик, хорошенький животик, любимый животик, животик, животик? Вот он, животик, животик, любимый животик! («Найдя» животик, поцелуйте его.)
    – А где наша ручка? Наша правая ручка, наша любимая-любимая правая ручка? Вот она…
    Таким образом называются все части тела ребенка. Постепенно малыш начнет сам подставлять называемую часть тела под поцелуи.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Идет коза рогатая (пальцами показывается «коза», пальцы приближаются к ребенку издали, кисть раскачивается – «коза» качает «рогами»),
    Идет коза бодатая. («Коза» подбирается ближе.)
    Ножками топ-топ! (Потопайте ногами.)
    Глазками хлоп-хлоп! (Похлопайте ресницами.)
    Кто кашки не ест,
    Кто молока не пьет,
    Того забодает, забодает! («Коза» наконец добирается до малыша, «бодает» животик, щекочет под подбородком.)
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • На столе стоит арбуз,
    На арбузе муха.
    Муха злится на арбуз,
    Что не лезет в брюхо!
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Не забывайте рассказывать ребенку о том, что именно он трогает. Разумеется, ему не требуется знать, что такое ситец, а что такое шелк, но малыш должен получить представление об основных понятиях: «Это мягкий медвежонок, а это твердая погремушка».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Ребенку нужно предлагать предметы различной фактуры – гладкие и шероховатые, твердые и мягкие, скользкие, плотные, рыхлые, сыпучие, текучие и т. д. Естественно, игрушек со столь различной поверхностью не удастся набрать, даже если скупить весь игрушечный магазин. Но для исследования на ощупь годятся не только игрушки. Можно изготовить набор картонных квадратиков, обтянутых различной тканью, начиная от рыхлого, мягкого бархата и заканчивая гладким, скользким атласом. Такие квадратики нанизываются на веревочку – ив распоряжении малыша оказывается красочная гирлянда, которая фактически является «тактильным тренажером».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Игрушки для изучения форм – это вовсе не медвежата, зайчата и т. д. Это различные геометрические фигуры. Играя с малышом, нужно показывать ему кубики, шарики, колечки и прочую «геометрию». При этом следует каждый раз называть форму и подробно описывать показываемый предмет, сравнивать его с другим подобным: «А вот шарик. Шарик красный. Шарик большой. Вот еще шарик. Шарик синий. Шарик маленький. Синий шарик меньше, чем красный шарик».
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Погремушки-браслеты или браслеты с колокольчиками побуждают малыша двигать ручками, развивая при этом не только ум, но и мускулатуру. Эти игрушки можно давать в ручки ребенку, а также подвешивать к кроватке таким образом, чтобы малыш мог дотянуться или ручками, или ножками – толкнуть, потрясти, потянуть к себе. Не забывайте: это уже возраст не пассивного созерцания, а активного познания мира
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Необходимо помнить, что ребенок – исследователь и ограничивать его в исследовательской деятельности нельзя. Всезнания, которые недополучены в этом возрасте за счет необлизанного мобильника, не попробованной на вкус бумаги, непотроганной компьютерной клавиатуры и т. д., практически невозможно восполнить в дальнейшем.
    В мои цитаты Удалить из цитат
  • Для того чтобы ребенок развивался, каждый день должен приносить ему что-то новое: новое ощущение, новый звук, новый цвет, новую форму. Нет, это не означает, что нужно постоянно менять игрушки малыша, тем более что каждый новый навык должен быть надежно сохранен в памяти, а это требует времени. Но следует предлагать крохе разнообразие. Этого не так уж сложно достигнуть, используя, к примеру, различные сочетания игрушек. Сегодня предлагаем ребенку красную погремушку и резинового зайчика, через пару дней – резиновую птичку и синюю погремушку, а еще через пару дней – синюю погремушку и резинового зайчика. Каждое новое сочетание – это новая информация, которую ребенок старательно постигает.
    В мои цитаты Удалить из цитат