Русский язык для дошкольников. Учебно-методическое пособие для двуязычного детского сада

3,5
2 читателя оценили
339 печ. страниц
2015 год
Оцените книгу

О книге

Настоящее пособие включает в себя общие сведения о детском двуязычии, описание приемов работы и программы занятий для двуязычного детского сада. Программы ориентированы на три возрастные группы: 3–4, 4–5 и 5–6 лет (по 40 учебных недель каждая). В понедельных рекомендациях программы приводятся фонетические зарядки, развивающие и подвижные игры, песни и стихи, упражнения на развитие речи.

Книга адресована воспитателям и преподавателям детских образовательных учреждений за рубежом и в России, работающим с детьми-билингвами, а также родителям.

Читайте онлайн полную версию книги «Русский язык для дошкольников. Учебно-методическое пособие для двуязычного детского сада» автора Екатерины Юрьевны Протасовой на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Русский язык для дошкольников. Учебно-методическое пособие для двуязычного детского сада» где угодно даже без интернета.

Подробная информация

Дата написания: 2006

Год издания: 2015

ISBN (EAN): 9785865475989

Объем: 611.6 тыс. знаков

  1. предупреждения (Осторожно, Внимание, Здесь опасно / скользко, Тихо…); – просьбы (Дайте, пожалуйста; Я хочу сок…); – получение разрешения (Можно мне взять / сделать это?..); – выражение намерений, потребностей, желаний (Мне нужен красный фломастер, Я хочу играть с зеленой машиной); – согласие или несогласие (Да, Нет, Хорошо, Договорились…); – настроение (Мне грустно / хорошо / плохо, Тебе весело? Ты рад? Ты доволен?..); – сообщение о принадлежности, наличии, владении предметами и их нахождении (Это мой шарф, Там большая птица, У меня тоже есть эта книга, Твоя машина под столом…); – организационные моменты (Говори громче, Постройтесь по росту, Встаньте парами, Все идут по кругу, хлопая в ладоши, Достаточно…); – поощрение (Молодец, Хорошо, Ты правильно поступил…); – порицание (Так нельзя, Это неправильно…); – успокоение (Не волнуйся, Успокойся, Ничего
    11 января 2018
  2. начало и конец общения (Привет, Доброе утро, Скоро увидимся…); – знакомство (Как тебя зовут? Как твое имя? У тебя есть…? Где ты живешь? Сколько тебе лет?..); – планирование и организация игры (Кто начинает? Чей ход? Кто теперь ходит? Кому водить? Твоя очередь, Ты выиграл…); – привлечение внимания (Послушайте сказку, Посмотрите в окно, Вы ничего не видите? Что появилось? Что исчезло? Кто сегодня к нам пришел?..); – поздравления и пожелания (С днем рождения, С Новым годом, Счастливого Рождества, С Пасхой, Желаю счастья, Будь здоров, Поправляйся, Счастливого пути, Всего доброго…); – команды (Начали, Стоп, Закройте глаза, Убери, Положи на место, Покажи, Перестаньте…);
    11 января 2018
  3. Кроме того, если не усвоен родной язык, то и семена второго языка падают на невозделанную почву: первоначальная когнитивно-понятийная система не сформирована, человек не умеет выражать свои мысли и чувства, находится во фрустрации.
    11 января 2018

Книги, похожие на «Русский язык для дошкольников. Учебно-методическое пособие для двуязычного детского сада»

Все

По жанру, теме или стилю автора