Три дня чтения в подарок
Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно

Концепции управления человеческими ресурсами

Концепции управления человеческими ресурсами
Книга в данный момент недоступна
Оценка читателей

Настоящее учебное пособие рассматривает теоретические концепции управления человеческими ресурсами, созданные зарубежными и отечественными учеными по различным аспектам, влияющим на эффективность труда работников. В работе даны теоретические сведения и практические задания, в том числе тестовые методики, позволяющие студентам приобрести профессиональные компетенции в области управления поведением сотрудников, закрепить практические навыки диагностики работников в любых сферах и отраслях деятельности. Пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистрантов, обучающихся по направлениям «Менеджмент», «Управление персоналом», и смежным специальностям. Может быть полезно для преподавателей, ведущих дисциплины управленческой тематики, аспирантов и специалистов в области управления человеческими ресурсами, а также всех интересующихся проблемами социальнотрудовой диагностики работников в современных организациях.

Оглавление
  • Введение
  • Глава I. Концепции профессионального предпочтения
  • 1.1. Сущность профессиональной ориентации
  • 1.2. Профориентационная концепцияДж. Голланда
  • 1.3. Профориентационная концепцияЕ. А. Климова8
  • Практикум
  • Глава II. Личностные концепции управления поведением работников
  • 2.1. Понятие «личность» и ее составляющие
  • 2.2. Модифицированная концепцияГ. Ю. Айзенка
  • 2.3. Концепция акцентуированных личностейК. Леонгарда
  • 2.4. Теория ведущих тенденций Л. Н. Собчик16
  • Практикум
  • Глава III. Мотивационные концепции управления человеческими ресурсами
  • 3.1. Сущность мотивации персонала
  • 3.2. Концепция «Иерархия потребностей» А. Маслоу
  • 3.3. Модифицированная двухфакторная концепция Ф. Герцберга30
  • 3.4. Концепция потребностей высшего порядка Д. МакКлелланда
  • 3.5. Циклическая мотивационная концепция С. А. Шапиро33
  • 3.6. Процессуальные мотивационные концепции
  • 3.7. Теория справедливости Д. Адамса
  • 3.8. Модель мотивации Портера-Лоулера
  • 3.9. Типологическая концепция трудовой мотивации В. И.Герчикова47
  • Практикум
  • Глава IV. Концепции исследования группового поведения
  • 4.1. Формирование групп и факторы групповойэффективности
  • 4.2. Концепция групповых ролей Р. Белбина
  • 4.3. Теория межличностных отношенийВ. Шутце54
  • 4.4. Концепция ценностных ориентацийМ. Рокича
  • Практикум
  • Глава V. Концепции руководства, власти и лидерства в организации
  • 5.1. Сущность руководства, власти и лидерства
  • 5.2. Концепции стиля поведения в руководстве организацией
  • 5.3. Концепции лидерства
  • Практикум
  • Глава VI. Концепции управления конфликтами и стрессами
  • 6.1. Природа и сущность конфликтов и стрессов
  • 6.2. Концепция К. У. Томаса – Р. Х. Килмена стилейповедения в конфликтной ситуации
  • 6.3. Концепция эмоционального стресса и трудоголизма Н. Е.Равиковича
  • Практикум
  • Глава VII. Концепции организационной и корпоративной культуры
  • 7.1. Сущность и содержание организационной и корпоративной культуры
  • 7.2. Концепция организационной культуры Э. Шейна
  • 7.3. Концепция организационной культурыО. С. Виханского и А. И. Наумова
  • 7.4. Типология конкурирующих ценностей (К. Камерон, Р. Куин)
  • 7.5. Концепция авторитарно-коллективистской культуры С. А. Шапиро76
  • 7.6. Методики определения эффективности корпоративной культуры
  • Практикум
  • Заключение
  • Требования к итоговой аттестации
  • Список литературы
  • Сноски